有這樣一種孩子：在家表現(xiàn)看不出有什么異樣，但一到了學(xué)?；蛴變簣@中，再智商、情商、思維方式等方面就會(huì)表現(xiàn)出和同齡孩子的明顯不同。而這類孩子很可能患有阿斯伯格綜合癥。

每個(gè)阿斯伯格綜合征孩子的表現(xiàn)都不相同，但共同點(diǎn)是社會(huì)交往能力非常差。有些家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就感覺到孩子的與眾不同，希望孩子隨著年齡的增長(zhǎng)而好轉(zhuǎn)。但是這種期待往往事與愿違，因?yàn)楹⒆幽挲g越小，干預(yù)起來(lái)進(jìn)步就越大，而到了青春期或接近成年的時(shí)候，改變和訓(xùn)練就收效甚微了。

對(duì)于阿斯伯格綜合征孩子來(lái)說(shuō)，及早確診十分重要。然而，這類孩子被確診相對(duì)較難，診斷的平均年齡為8-11歲，也就是青春期前。孩子的阿斯伯格癥狀往往非常明顯了，父母才會(huì)帶他們尋求評(píng)估和診斷。其實(shí)，有些孩子在嬰幼兒時(shí)期就已表現(xiàn)出各個(gè)方面的問題。下面是一些阿斯伯格綜合征的早期表現(xiàn)和評(píng)估技巧：

1、語(yǔ)言方面

語(yǔ)言發(fā)展是孩子心智成長(zhǎng)的一個(gè)重要指標(biāo)。如果孩子三歲還只會(huì)說(shuō)詞匯或短句，就說(shuō)明語(yǔ)言發(fā)育落后了。要是其他孩子都能說(shuō)大量相對(duì)復(fù)雜的長(zhǎng)句子了，而孩子只能蹦出一些短句或沒有主謂語(yǔ)，那就非常值得警惕了，很可能有阿斯伯格綜合征或自閉癥傾向。還有一類孩子，很能說(shuō)話，甚至滔滔不絕，但只說(shuō)自己感興趣的話，對(duì)于別人是否愛聽，他是無(wú)所謂的。同時(shí)，孩子的眼神交流比較少，總是回避和別人眼神的對(duì)視，這種情況也要當(dāng)心。

2、興趣愛好

阿斯伯格綜合征孩子的興趣范圍非常狹窄，比如：有些孩子非常執(zhí)著于按照自己的意愿擺放東西，有的孩子對(duì)某項(xiàng)事務(wù)有超出自己年齡范圍的能力（比如心算、奧數(shù)、繪畫等）……家長(zhǎng)們往往覺得孩子有興趣是好事，還有的家長(zhǎng)還會(huì)覺得孩子很聰明、是天才。但是也提醒家長(zhǎng)，孩子要是對(duì)某項(xiàng)興趣愛好過度專注、能力很高，而其他能力相對(duì)薄弱，很可能就是阿斯伯格綜合征。

3、社交方面

阿斯伯格綜合征孩子到了幼兒園時(shí)期，社交問題就會(huì)開始顯現(xiàn)出來(lái)。比如：情緒波動(dòng)大，攻擊別的小朋友或容易被別的孩子攻擊；不愿參加同齡人感興趣的活動(dòng)；上課時(shí)總是躲在角落里面，經(jīng)常捂著耳朵；雖然也能坐在教室里面，但對(duì)老師的指令總是心不在焉……尤其是那些默默無(wú)聞躲在角落里面的孩子，常常會(huì)被家長(zhǎng)忽略。

除了以上三點(diǎn)外，阿斯伯格綜合征孩子的早期表現(xiàn)之一就是身體協(xié)調(diào)性，比如跳繩、跳皮筋之類的游戲活動(dòng)，顯得有點(diǎn)笨手笨腳，即便是體質(zhì)不差，也會(huì)在一些對(duì)身體靈活性要求較高的體育項(xiàng)目中落后同齡人。