2020年10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議審議通過修訂后的《未成年人保護法》，并將于2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》條文內(nèi)容從原有的72條增加到132條。

《未成年人保護法》維護了每一名未成年人的合法權(quán)益，對特殊兒童的保護也在漸漸凸顯。我們要善用法律為自閉癥孩子爭取合法權(quán)益，保障合法權(quán)利。其中，哪些條文和自閉癥兒童息息相關(guān)？又保障了自閉癥兒童的哪些權(quán)益呢？讓我們一探究竟！

1、保障自閉癥兒童接受教育的權(quán)利

新修訂的《未成年人保護法》對特殊兒童接受教育的權(quán)利進行了重申，保障包括自閉癥在內(nèi)的特殊兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障具有不同能力的特殊未成年人到適合的學(xué)校接受教育，不得剝奪特殊未成年人受教育的權(quán)利，鼓勵和支持社會力量舉辦特殊教育學(xué)校、幼兒園。

第二十九條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護未成年學(xué)生，不得因家庭、身體、心理、學(xué)習(xí)能力等情況歧視學(xué)生。對家庭困難、身心有障礙的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)提供關(guān)愛；對行為異常、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心幫助。

第八十三條

各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、殘疾未成年人接受義務(wù)教育。對尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生，教育行政部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令父母或者其他監(jiān)護人將其送入學(xué)校接受義務(wù)教育。

第八十六條

各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障具有接受普通教育能力、能適應(yīng)校園生活的殘疾未成年人就近在普通學(xué)校、幼兒園接受教育；保障不具有接受普通教育能力的殘疾未成年人在特殊教育學(xué)校、幼兒園接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育。各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障特殊教育學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)、辦園條件，鼓勵和支持社會力量舉辦特殊教育學(xué)校、幼兒園。