阿斯伯格綜合征的語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)有哪些呢？

阿斯伯格綜合征人士語(yǔ)言能力的異常表現(xiàn)，包括對(duì)話技巧、語(yǔ)言韻律和流利程度等問(wèn)題，以及他們異常的語(yǔ)言發(fā)育歷史，如語(yǔ)言發(fā)育超前或發(fā)育遲緩。一些像成年人一樣說(shuō)話的阿斯伯格綜合征幼兒，擁有豐富的詞匯量能夠使用相當(dāng)復(fù)雜的句型。如果仔細(xì)聽(tīng)，就一定能察覺(jué)這類孩子在語(yǔ)言方面表現(xiàn)出的異常特征。而辨認(rèn)這些特征，在診斷意義上具有特別的重要性。

阿斯伯格綜合征的語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)有哪些呢？一種阿斯伯格綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括確認(rèn)語(yǔ)言功能的異常表現(xiàn)，條件是具有以下至少三項(xiàng)言談和語(yǔ)言特征：

1、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

2、太正式和學(xué)究式的語(yǔ)言

3、表面上完美的表達(dá)性語(yǔ)言

4、古怪的韻律和特有的口音

5、理解能力的缺陷，包括誤解字面含義和隱含意義

阿斯伯格綜合征的語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)有哪些呢？另一種診斷標(biāo)準(zhǔn)也包括奇怪的語(yǔ)言特征，需要至少包括以下兩項(xiàng)特點(diǎn)：

1、音調(diào)異常

2、話太多

3、話太少

4、用字獨(dú)特

5、缺乏連貫性的交談

6、說(shuō)話重復(fù)

美國(guó)精神醫(yī)學(xué)會(huì)的 DSM-IV和世界衛(wèi)生組織的ICD-10中針對(duì)阿斯伯格綜合征的診斷標(biāo)準(zhǔn)都提到了語(yǔ)言能力，但敘述內(nèi)容是：“沒(méi)有臨床意義的語(yǔ)言普遍發(fā)育遲緩現(xiàn)象?！边z憾的是，這句話會(huì)被理解為他們的語(yǔ)言技能沒(méi)有異常特征。從調(diào)查研究和父母的描述來(lái)看，阿斯伯格綜合征兒童到了5歲，語(yǔ)言能力即使沒(méi)有出現(xiàn)一般的發(fā)育退級(jí)問(wèn)題，也會(huì)在一些特定和不明顯的方面表現(xiàn)異常。

DSM-IV診斷標(biāo)準(zhǔn)的附加段落中提到了阿斯伯格綜合征人士語(yǔ)言的異常特征，包括非常關(guān)注某些特定主題，冗長(zhǎng)的言談，無(wú)法判斷和運(yùn)用對(duì)話的傳統(tǒng)規(guī)則，兒童使用的字詞明顯成人化。但這些特征并沒(méi)有包含在 DSM-IV的診斷標(biāo)準(zhǔn)中。

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