語言和社交障礙是幾乎所有自閉癥孩子共同的特點(diǎn)，那么作為普通人的家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該怎樣與自閉癥孩子交流？

借助畫圖和照片向自閉癥孩子傳達(dá)信息，是一種效果很好的方法。一些自閉癥孩子對(duì)于靠聽覺來獲取信息比較困難，但是對(duì)于靠視覺獲取信息卻十分敏感。對(duì)于這類孩子，可以根據(jù)他理解能力，利用圖片或照片之類的視覺提示來向他傳遞信息，這樣做會(huì)產(chǎn)生不錯(cuò)的效果。比如，“請(qǐng)拿起鉛筆”這句話用畫有鉛筆的圖畫提示孩子拿鉛筆，會(huì)讓孩子更快理解你傳達(dá)的信息。

除此之外，如果自閉癥孩子有什么想表達(dá)的信息時(shí)，我們可以試著讓孩子用圖畫或卡片來表達(dá)自己的想法。尤其是語言交流方面存在障礙的孩子，懂得使用卡片或圖畫使溝通逐漸地順暢，出現(xiàn)恐慌與不安情緒的時(shí)刻也會(huì)隨之減少。通過這種表達(dá)信息的方法，也會(huì)讓孩子自身產(chǎn)生想要交流的想法。

使用寫著短語的卡片及肢體碰觸向自閉癥孩子傳遞信息，也十分有效果。有些自閉癥孩子很難理解聽到的信息，反而是對(duì)眼神捕捉到的信息容易記憶。因此，當(dāng)我們想向自閉癥孩子傳遞信息時(shí)，除了通過圖畫或卡片的方法，還可以通過肢體碰觸傳遞信息。

如果自閉癥孩子會(huì)識(shí)字，不僅可以通過照片和圖畫，也可以向其展示一些在其理解范圍內(nèi)、寫有短語的卡片。如果孩子對(duì)身體接觸不反感，通過肢體提示也是個(gè)好辦法。比如告訴孩子拍兩下肩就意味著“停下來”。家長(zhǎng)或老師可以向孩子傳遞這些意圖，雖然困難但是對(duì)于孩子日后的成長(zhǎng)康復(fù)十分重要。不要輕易放棄，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)收獲理想的效果。

怎樣與自閉癥孩子交流？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您匯總的答案。希望每個(gè)家長(zhǎng)或老師都找到適合與“星星的孩子”交流的方法，幫助他們走出自閉，敞開內(nèi)心。