自閉癥父母應(yīng)該做什么，才能在促進(jìn)孩子康復(fù)的同時(shí)，平衡好家人的關(guān)系呢？

自閉癥孩子的父母首先應(yīng)當(dāng)確認(rèn)：全家人在一起時(shí)，親密的程度如何？他們彼此之間有多少溝通呢？共享式問題解決的能力怎么樣？創(chuàng)造力和想象力會(huì)通過話語和假扮游戲表現(xiàn)嗎？邏輯思考能力發(fā)展得怎么樣呢？比如，自閉癥幼兒在家庭晚餐時(shí)間里一直喊著：“紅色的車，紅色的車……”某個(gè)家人問他：“紅色的車在哪里呢？”孩子用手指著說：“我要玩，不要吃，要玩！”這時(shí)家人才明白孩子只是隨口說出來的話。

父母或其他照顧者單獨(dú)跟自閉癥孩子在一起時(shí)，或許會(huì)以支持的態(tài)度幫助孩子的發(fā)展，但他們聚在一起時(shí)，卻可能出現(xiàn)以下現(xiàn)象：意見分歧、強(qiáng)調(diào)自我、談話內(nèi)容紛雜、重視具體的議題而無法有創(chuàng)造性地使用各種想法，以及缺乏理解事情的能力。如果家人彼此之間的談話總是沒有交集或目標(biāo)相左，如果家人互相傷害或兄弟姐妹之間相互競爭，那么這樣的家庭一定會(huì)遭遇很多困難。

自閉癥孩子的父母，必須留意自己幫助孩子發(fā)展前六個(gè)情緒指標(biāo)的能力如何？促進(jìn)孩子發(fā)展更高層次的比較程度思考及反省式思考的能力又怎么樣？父母能確認(rèn)出這些家庭模式，就可以察覺到自己與其他家庭成員是如何相處的，因?yàn)槿藗冇绕涿媾R壓力時(shí)，總是習(xí)慣反復(fù)做同樣的事。當(dāng)人們感到不確定。沒有把握且焦慮時(shí)，會(huì)重復(fù)顯示相同的模式，而通常這些模式就是從自己的原生家庭學(xué)來的。了解這些習(xí)慣背后的家庭歷史，通常會(huì)有一些幫助（不過并非絕對(duì)必要）。處在壓力之下時(shí)，我們?yōu)槭裁磿?huì)變得專橫或過度保護(hù)？原生家庭如何塑造出我們的反應(yīng)模式？

接下來，父母要做的就是揚(yáng)長避短。不管碰到什么狀況，我們往往會(huì)想辦法回避自己的不足，發(fā)揮自己的長處，而自閉癥孩子的家庭也同樣適用這個(gè)原則。對(duì)就弱點(diǎn)了如指掌的夫妻，應(yīng)該避免挑釁對(duì)方。他們也應(yīng)該意識(shí)到自己的劣勢(shì)并且不要屈服于這些劣勢(shì)。

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