在合肥市一家自閉癥康復(fù)中心的教室里，盲人歌手岳雷正在給“星星的孩子”上音樂課，拍手鼓、跺腳……雖然雙眼看不見，但不妨礙他的奮力教學，伴隨著音樂節(jié)拍手舞足蹈，數(shù)著節(jié)拍，而坐在對面的自閉癥學生卻往往無動于衷。

一節(jié)課30分鐘，岳雷一直扯著嗓子喊下來，上完音樂課后，他的嗓音都啞了。“自閉癥孩子的教學難度比較大，他們沉浸在自己的世界里，注意力很難集中，一些簡單指令要經(jīng)過反復(fù)強化才能理解，像拍手、跺腳這樣的簡單動作，可能需要重復(fù)上千次?！?/p>

今年33歲的岳雷是先天視神經(jīng)萎縮以致全盲，他從小就十分喜愛音樂。他在大學期間學的專業(yè)是流行音樂，也是從這個時候起開始參加各種電視歌唱比賽，畢業(yè)后開設(shè)藝術(shù)培訓班，比許多普通人活得更賣力。

2015年，岳雷在培訓班里遇到了第一位自閉癥學生，“剛開始我并不了解這種病癥，孩子的母親告訴我，自閉癥的核心障礙是溝通障礙，很多琴行、培訓班都不愿意收這些特殊學生。我想，從小這么多人幫助過我，現(xiàn)在我沒有理由拒絕這個孩子，自此就接觸到了自閉癥學生?！?/p>

“最初教自閉癥兒童學音樂非常困難，帶他們需要非常大的耐心，慢慢地我摸索出一套教學方法——表演型人格狀態(tài)教學。為了孩子能更好地明白我想要表達的意思，上一秒我會伸出大拇指對著他們說‘哇，真棒’，下一秒就會表現(xiàn)很兇的樣子使勁兒拍一下鼓，讓他們意識到錯誤。”岳雷表示。

每周一到周五，岳雷都會利用上午的時間教這些孩子，現(xiàn)在已有20多名自閉癥孩子跟著他學音樂。在課堂上岳雷也越來越從容，基本摸清了每個孩子的能力和進度?！艾F(xiàn)在這些孩子可以一起唱唱歌、打打鼓，我們已經(jīng)學完了4首曲子，上臺表演是沒問題的。”岳雷自豪地說。

岳雷表示，自己非常享受跟自閉癥孩子相處、學習的時光，每當看到孩子取得一丁點進步，都會覺著這一切的付出是值得的?！皩砦矣媱潓ｉT開設(shè)針對自閉癥群體的音樂培訓課堂，希望通過音樂改變他們的生活狀態(tài)，提高他們的能力。”