在自閉癥兒童學(xué)會(huì)相同配對(duì)之后，就可以教孩子相似配對(duì)了。

相似配對(duì)鍛煉的也是鍛煉視覺(jué)辨別能力的訓(xùn)練，是在相同配對(duì)的基礎(chǔ)上加入與配對(duì)練習(xí)的實(shí)物或卡片相似的干擾物，然后再讓自閉癥兒童辨別它們的差別后選出相同的。具體步驟如下：

1、選擇兩個(gè)功能相同的實(shí)物，一起放在桌子上，比如杯子、蠟筆。家長(zhǎng)先做示范：“把可以喝水的杯子放在一起”“或者把可以涂色的蠟筆放在一起?！?/p>

2、兩個(gè)功能相同的物體（杯子），把一個(gè)放在桌上，另一個(gè)示意孩子拿上。確認(rèn)孩子注意物體的時(shí)候，家長(zhǎng)發(fā)出指令：“把可以喝水的杯子放在一起?！?/p>

3、家長(zhǎng)根據(jù)自閉癥兒童的表現(xiàn)給孩子幾秒等待，或者及時(shí)給孩子輔助或者鼓勵(lì)。

4、第三步驟熟練以后，可以將桌子上的實(shí)物移動(dòng)位置，然后重復(fù)第三步驟。接下來(lái)的操作步驟和相同配對(duì)差不多，可以參照相同配對(duì)的第三步以后的操作步驟加以適當(dāng)變化。

在自閉癥兒童配對(duì)訓(xùn)練中，相似配對(duì)要把握以下要點(diǎn)：

相似配對(duì)可以直接用卡片來(lái)操作。其操作步驟和相同配對(duì)差不多，可以參照相同配對(duì)的第三步以后的操作步驟加以適當(dāng)變化。相似配對(duì)可以直接用卡片來(lái)操作。

家長(zhǎng)要不斷觀察孩子，在過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變?cè)黾雍⒆訁⑴c的積極性和樂(lè)趣性。在做卡片與卡片的配對(duì)時(shí)，可以以游戲的形式進(jìn)行，把所有要練習(xí)的卡片全部翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放在桌上，然后家長(zhǎng)和孩子輪流翻牌，誰(shuí)找出和前面翻出來(lái)的一樣的就可以有獎(jiǎng)勵(lì)。

以兩個(gè)相似配對(duì)練習(xí)為例，首先這兩個(gè)練習(xí)的實(shí)物都是前面已經(jīng)分別練習(xí)并且完成過(guò)的。比如做蘋果、杯子在一組里的相同配對(duì)，蘋果、杯子一定是自閉癥兒童以前已經(jīng)分別做過(guò)單獨(dú)的相似配對(duì)練習(xí)的。

多個(gè)相似配對(duì)練習(xí)時(shí)，基本步驟和一配一的差不多。先是練習(xí)孩子把一樣的分別放在一起，接著練習(xí)參照家長(zhǎng)手中的實(shí)物分別從桌子上拿出一樣的放在家長(zhǎng)手上（為了增加配對(duì)的難度，每次孩子從桌子上拿出了相同的實(shí)物交給家長(zhǎng)后，家長(zhǎng)應(yīng)該把它再放回桌面上）。

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