孤獨癥兒童的需要有何特點？與普通兒童相比，“星星的孩子”需要的特點有：

一、發(fā)展很不平衡

低級的、原始的生理性需要經(jīng)常占主導(dǎo)地位。孤獨癥學(xué)生需要的發(fā)展實際上也遵循著普通兒童的發(fā)展規(guī)律。但是，普通學(xué)生隨著生理年齡的增大，需要的重點便由生理性的需要占主導(dǎo)地位開始向社會性的需要占主導(dǎo)地位發(fā)展，而孤獨癥學(xué)生不是這樣。那些人類共同的、本能的、較低級的、原始的生理性需要一直在生活中占有相對的優(yōu)勢，高層次的需要如社會性的需要卻發(fā)展緩慢，例如他們對一些高級需要如對榮譽稱號、道德感、美感等則很少顧及。

二、存在需要的“亢進”現(xiàn)象

孤獨癥學(xué)生某些需要的“亢進”現(xiàn)象主要表現(xiàn)為對某種事物的需要特別強烈，甚至達到不能控制的程度。例如有的患兒對某種食物特別“需要”，即使吃飽了也還是要吃；有的男孩子染上了手淫的習(xí)慣，結(jié)果變成一種強烈的滿足性需要的手段。患兒這種需要的“亢進”現(xiàn)象實際上是一種病態(tài)的現(xiàn)象，和他們大腦皮層的調(diào)節(jié)能力差有關(guān)。皮層下中樞過度興奮，皮層失去控制，結(jié)果導(dǎo)致某種需要的“亢奮”。

三、需要以自我為中心

孤獨癥學(xué)生在需要的發(fā)展中，不管是生理需要，還是社會性需要都存在著以自我為中心的特點。他們往往以自己的需要為中心，以自己的需要來衡量他人的需要，不懂得自己的需要和別人是不一樣的，更多的是考慮自己，很少顧及他人，有很強的“自私”性，或固執(zhí)的把自己的需要（想法）強加在他人身上。例如有的患兒自己餓了，很想吃某種食品，就可能認為別人也餓了，也很想吃這種食品，有可能硬是讓別人也吃這種食品。

有的孤獨癥學(xué)生自己不想玩某個游戲了，就以為別人也不想玩了，因此，可能會馬上停止正在進行的游戲。有的患兒自己喜歡看小人書，就把自己喜歡的小人書帶到學(xué)校，非要自己的老師看不可。

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