重度自閉癥兒童的教育方法有哪些呢？

為了真正體現(xiàn)因材施教的原則，重度自閉癥兒童的教學也是采用以個別教育為主、集體教育為輔的方法，從教學內(nèi)容到教學進度都要充分照顧各個學生的不同情況，要將傳授知識、技能，進行思想教育和矯正學生的身心缺陷有機地結(jié)合起來，發(fā)展學生的學習潛力，使他們具有社會生活的能力和從事簡單生產(chǎn)勞動的初步技能。

重度自閉癥兒童的教育方法主要有以下幾種：

一、個別指導法

個別指導法是指在教學活動中照顧兒童的個別差異，提出不同的要求，給予不同的指導，使每個孩子都得到最佳發(fā)展的方法。根據(jù)重度自閉癥兒童的個別化原則，教師從患兒身心發(fā)展的實際水平出發(fā)，給不同患兒提供個別化的教育與訓練，利用教學過程適時地提供補償性教育與訓練，促進患兒身心得到全面發(fā)展。

二、直觀教學法

由于重度自閉癥兒童以形象思維為主，所以教師在教學過程中運用直觀的教學法更能促進兒童了解和掌握知識與技能。直觀教學法主要包括參觀法、演示法和模仿法。通過參觀法，患兒可以在教師組織下按照某一個目標進行觀察學習，借助現(xiàn)場具體的人、物和環(huán)境理解所學內(nèi)容，豐富表象，從而獲得感性認識。在幼兒園的綜合實踐活動課中，教師通過實物、直觀教具或技能型操作展示所學事物或動作的具體特征。重度自閉癥兒童通過模仿把所學的知識與技能加以運用，從不斷模仿練習中鞏固所學的內(nèi)容和學以致用的能力。

三、游戲教學法

游戲教學法是指利用游戲來向重度自閉癥兒童傳授知識、培訓技能、矯正缺陷的一種教學方法。在學習某種復雜的、抽象的和枯燥的學習內(nèi)容時，患兒往往較難理解和掌握這些學習內(nèi)容，較難保持持久的注意力。根據(jù)患兒的激發(fā)興趣原則，教師可以使用游戲教學法。運用恰當?shù)挠螒蚍椒ㄟM行教學，避免讓患兒感到枯燥而失去學習的興趣，從而最大限度地調(diào)動他們學習的積極性。

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