自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的日常生活診斷是怎樣的呢？

從觀察日常生活作息來診斷，無論是穿脫衣服、吃飯游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)反應(yīng)還是身體接觸等，都是最準(zhǔn)確的觀察指數(shù)。幼兒感覺統(tǒng)合能力差，可以從日常生活中看出以下幾點(diǎn)。

一、穿脫衣服上的困難

1、系扣子

對(duì)自閉癥兒童來說，系扣子是一道難度相當(dāng)大的題目，一定要兩只手協(xié)調(diào)好才能完成。胸部以下的扣子，目光所及，手眼協(xié)調(diào)就能輕松完成；但上方的紐扣由于看不見，所以手指動(dòng)作一定要在腦中有清楚的印象。所以，要讓孩子多練習(xí)手指的運(yùn)動(dòng)力度，觀察他系扣子時(shí)的抓握力度以及成熟程度。

2、穿脫鞋

穿鞋的動(dòng)作稍有難度，有的自閉癥兒童會(huì)顯得笨手笨腳，身體有些僵硬，沒有耐性。

3、站著穿脫褲子

脫穿褲子的動(dòng)作通常比較難，特別是當(dāng)單腳彎曲離開或進(jìn)入褲管的時(shí)候，很多孩子的平衡能力達(dá)不到，在這方面往往會(huì)受到挫折。

4、兩根手指總伸進(jìn)一個(gè)手套指孔

身體感覺不好、各部位形象不清的自閉癥兒童往往有這方面的困難。這樣的孩子一定要加強(qiáng)手部的觸覺鍛煉。經(jīng)常撫摩手部，增加敏感度，或進(jìn)行閉眼摸物的練習(xí)，都能使孩子的手部觸覺得到加強(qiáng)。

二、用餐時(shí)的問題

1、慣用手不能確定

觀察孩子的慣用手，包括使用筷子、勺子、叉子的情況，也包括握剪刀、拋球、握玩具等。在指導(dǎo)感覺運(yùn)動(dòng)之前，這是非常重要的一項(xiàng)。幼年時(shí)期的孩子，通常慣用的雙手是不明確的，判斷清楚最快也要在3歲以后。慣用左手的孩子，一般右腦比較發(fā)達(dá)。由于左腦的成熟度大多在八九歲以后，所以慣用左手的右手矯正工作最好不要在幼兒階段進(jìn)行。

2、就餐時(shí)，飯粒掉滿地面

感覺統(tǒng)合不好的自閉癥兒童，嘴巴附近肌肉緊張度差，閉口咀嚼的動(dòng)作總是做不好，容易出現(xiàn)飯粒掉落的情況。這類孩子的舌頭通常不太靈活，可以觀察孩子用舌頭舔唇邊或上下唇的動(dòng)作，做得不好的孩子可以用蜂蜜或果醬涂在唇邊或上下唇上，以練習(xí)使用舌頭的動(dòng)作。

3、往杯子里倒水

把水壺里的水倒入杯中，一定要會(huì)用眼睛對(duì)空間里的物體作出正確的判斷。倒水時(shí)，孩子要先用眼睛觀察壺口和杯口的位置，雙手能掌握好壺的重量和倒水時(shí)的輕重變化。不只是手眼配合要對(duì)，為了做好這一系列的工作，肌肉收縮控制也要順暢。

4、將餐盒、餐具等整理好

餐盒的蓋子要蓋好，或者餐盤里要擺好餐具，要正確判斷物體的大小、形狀、方向的關(guān)系。這種利用視覺信息完成的一系列工作，在觀察中也是一個(gè)重要的指標(biāo)，因?yàn)楦杏X統(tǒng)合不良的孩子很難順利完成。

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