都說孩子是無憂無慮的，但有一些孩子好像有點兒過頭，對什么事情都不是很關(guān)心，更喜歡鉆牛角尖、暴力，診斷后發(fā)現(xiàn)是阿斯伯格綜合征。這是一種什么病癥呢？家長們可能會知道自閉癥，但是這種病該讓我們怎么辦呢？今天，我們就為大家解答這幾個問題。

　　一般情況下，阿斯伯格綜合征孩子會在大約從4-7歲的時候，會出現(xiàn)一些與年齡不相符的幼稚行為；注意力經(jīng)常不集中，非常興奮和多動；做事我行我素、自我中心，對于大人的指令往往置若罔聞；情緒波動明顯，有時難于控制；不善于和小朋友交流，甚至會和同學發(fā)生沖突、吵架打架。

　　如果情況僅限于此，我們會很容易把它們和兒童多動癥聯(lián)系起來。但是當我們深入觀察和了解，就會發(fā)現(xiàn)，孩子其實患有阿斯伯格綜合征：

1、這些孩子其實也有注意力很集中的時候，他們也有自己非常感興趣的事情（不包括看電視、玩電腦游戲），例如火車時刻表、歷史事件、恐龍進化等。

2、可能有超乎尋常的記憶力，尤其是在認字、背詩等機械記憶方面。

3、孩子也許學習成績整體不是很好，但是卻可能對某些領(lǐng)域或?qū)W科（例如生物、地理、自然等）有很深入的了解（或具有這種潛能）。

4、孩子和小朋友常會有沖突，但從內(nèi)心來講，他們是愿意溝通交流的。由于缺乏交流技巧，阿斯伯格綜合征孩子總是被誤解、交不到朋友，因而出現(xiàn)情緒波動，變得孤獨。

5、孩子的智力是正常的，但可能難以領(lǐng)悟日常的隱喻、笑話、諷刺等事情。

6、說話有時缺乏邏輯，對在什么場合應該說什么話不太在意。但語言能力是正常的，有時甚至會說出一些讓別人吃驚的話。他們往往以敘述性或單向語言為主，互動性、分享性或交流性語言很少。

7、行為比較刻板、性格固執(zhí)、思考問題難于轉(zhuǎn)彎，說話直來直去，顯得不是那么靈活。

8、?孩子的課堂紀律通常較差，但對于認同的規(guī)則，他們卻很樂于遵守，甚至給人一種完美主義的印象。

　　總而言之，阿斯伯格綜合征孩子留給別人的印象是：自我中心、注意分散、行為幼稚、情緒波動、聰明古怪。

　　對于阿斯伯格綜合征患者，醫(yī)生建議我們給與他們最大的理解和包容，畢竟他們的思想是相當獨特的，并且有些病理方面的特征，所以想讓他們恢復健康，我們所有人都應當去幫助他們。