二、考試的困境 一個教室對神經(jīng)典型者來說似乎很安靜，但對高功能自閉癥學生來說往往并不是這樣?？人月暋⒁路Σ谅?、腳步聲、狗叫聲、外面的汽車聲、通風系統(tǒng)的風聲、雨聲，或鄰近教室和走廊的噪聲…自閉癥學生...

高功能自閉癥學生功課和考試的問題有哪些呢？ 高功能自閉癥學生在學校的成績不理想，并不是因為他們智力水平低或是努力不夠，而是因為他們的大腦結構不同，處理信息的方式也不同，所以學校的教學方法往往對他們不...

高功能自閉癥孩子長大后的變化有哪些呢？ 首先要說明的是，這類孩子長大后，自閉癥的癥狀可能有所減少，但不會從根本上消失。她們在成年后都開始越來越習慣于根據(jù)自己的興趣愛好安排社交活動。例如，許多成年人主...

高功能自閉癥患者在就業(yè)方面面臨很大的困難。 許多自閉癥人士在兒童時期面臨巨大的挑戰(zhàn)，更糟糕的是，一旦他們成人，事情會突然變得更加困難。突然間，社會期望他們成為“成人”，并以成人的方式行事。令人遺憾的是...

三、誠實 盡管大多數(shù)高功能自閉癥患者實際上能夠說謊話，但他們通常不會。他們是天生的誠實者，有時幾乎是過度地誠實了，甚至是殘酷地誠實。當一個朋友剪了一個新發(fā)型，他們認為它很難看，如果朋友問起，他們會直...

高功能自閉癥患者的優(yōu)勢有哪些？ 許多人認為高功能自閉癥患者對交朋友不感興趣，因為我們不會主動與人交談或聯(lián)系。事實恰恰相反，許多患者的溝通和回應方式與人們習慣的方式不同，但從另一面講，這實際上是一件積...

三、言語語言交流差異 1、相同點 高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征患者的共同言語特點，在于存在發(fā)音不標準，較差的節(jié)奏和音調，語氣單一刻板，言語內容帶有偶然性，缺乏內在的連貫性與邏輯性等。因此，兩類患者基本...

許多人問：高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征是一回事嗎？ 自閉癥譜系障礙是一類疾病的總稱，具體分為多個類別，包括自閉癥、阿斯伯格綜合征、不確定的廣泛性發(fā)展障礙、雷特綜合征和兒童期統(tǒng)合失調。它們雖然都屬于自...

高功能自閉癥能理解情緒嗎？是學術界爭論的一個問題。 國外一項研究要求自閉癥兒童描述自己體驗到特定情緒的經(jīng)歷，按照訴說的事件經(jīng)歷與情緒是否對應為標準進行評分。研究人員發(fā)現(xiàn)，自閉癥組描述開心、難過、生氣...

三、美術技能 這種技能通常包括素描、油畫和雕刻。高功能自閉癥兒童往往在年幼時就表現(xiàn)出先天的繪畫能力，有著較高的專注度和異常清晰的精確記憶，往往只需要看一眼，就可以精密地還原所看到的圖片或場景。最有名...

孤島能力是高功能自閉癥的特征之一。 孤島能力（islands of genius）又稱為“學者癥候技能”（Savant Skills），是指一個人在一般能力普遍落后的情況下，某一個或幾個領域表現(xiàn)出來的與其整體能力極不匹配的超常能力...

高功能自閉癥孩子怎樣讓生活更有趣呢？下面是一些建議： 1、你可以跟弟弟妹妹或鄰居小朋友一起玩兒。年紀小的孩子更喜歡角色扮演游戲，他們喜歡喬裝打扮、讓玩偶“說話”或者按想象的那樣構建一個場景。 2、你可以...