家長朋友們可以將日?；顒咏?gòu)為共同活動，曾江與自閉癥孩子的互動，并教會孩子生活自理，具體方法如下： 一、看書 1、活動開始：從兩本書中選一本，與孩子面對面地就位。 1、活動主題：（輪到孩子時）孩子翻開書...

兒童自閉癥如廁訓(xùn)練分為五個基本步驟： 1、額外的水分 給自閉癥孩子較咸的食物和額外的水量（每天8-10杯水）以増加如廁的次數(shù)。確保孩子在一天內(nèi)平均喝下這些水。比如一小時喝半杯，這樣孩子想上廁所的時間更好預(yù)...

自閉癥孩子3歲以后就會出現(xiàn)各種各樣的不良行為，向別人吐口水是其中一種。那么，自閉癥孩子的吐口水的異常行為怎么處理呢？ 自閉癥孩子每個不良行為背后的原因，都需要我們一步步分析，只有找準(zhǔn)了這些問題行為的...

自閉癥配對教學(xué)如何開展呢？配對是一項(xiàng)非語言操作的技能，屬于視覺執(zhí)行范圍，可以從拼圖開始學(xué)起。 首先，要準(zhǔn)備好相同的物品以及相同的閃卡。如果用對孩子而言是高強(qiáng)化物的東西（實(shí)體或圖片），他們會學(xué)得最好。...

自閉癥逃避行為的干預(yù)處理方法有哪些呢？ 逃避、拖延任務(wù)的問題行為可以表現(xiàn)為各種各樣的形式，比如尖叫、咬別人、咬自己、耍賴、討價還價、逃跑、撞頭等，在要求自閉癥孩子去做事情的過程中表現(xiàn)出來的，與做這件...

如何在家訓(xùn)練自閉癥兒童的手指精細(xì)動作呢？利用一些常見的生活用品就能進(jìn)行： 1、用勺的訓(xùn)練 練習(xí)用勺舀塑料穿珠（或玻璃珠）；用勺舀綠豆（或米）；用勺舀濕沙子；用勺舀水。這項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)是提高自閉癥兒童的腕部...

一些自閉癥兒童語言發(fā)育遲緩，是由于口肌能力不足。而吹氣作為一種自閉癥口肌訓(xùn)練方法，適用于兩歲以上的自閉癥幼兒，對于提升語言能力有一定幫助。 為什么要訓(xùn)練自閉癥兒童吹氣呢？ 一方面，吹氣可以提升口部肌...

一些自閉癥孩子精細(xì)動作方案可以在家進(jìn)行，針對孩子的不同問題，制定不同的訓(xùn)練方案： 1、對于手部能力弱的自閉癥孩子：提較重的物品、從大人手中搶東西、拉較重的東西、擰毛巾、開抽屜、抓衣服袖子、用臉盆端水...

有些自閉癥兒童為了尋求他人的注意，而出現(xiàn)問題行為，我們該如何干預(yù)呢？ 尋求注意的問題行為往往發(fā)生在被忽視的背景之下。比如，在課堂上某自閉癥兒童舉手要求回答問題，沒有被老師注意到，或是老師雖然注意到他...

怎樣鍛煉自閉癥兒童的精細(xì)動作呢？在生活自理訓(xùn)練中就可以進(jìn)行，具體方法如下： 1、穿脫衣物： 抓袖子、提褲子等可以發(fā)展自閉癥孩子抓握的能力，以及手部肌力的發(fā)展；拉拉鏈、系扣子、系鞋帶等等可以發(fā)展孩子的手...

自閉癥孩子叫名字沒反應(yīng)，該怎樣訓(xùn)練呢？ 首先，不要將自閉癥孩子的名字與你所下的指令聯(lián)結(jié)在一起。對自己的名字有所反應(yīng)的這個技能，是許多自閉癥孩子所沒有的。限制使用孩子的名字在其他指令上，其實(shí)正可以幫助...

自閉癥問題行為如何預(yù)防呢？主動滿足是一種方式。 主動滿足可以預(yù)防自閉癥問題行為的發(fā)生。從行為分析原理上看，這一策略行之有效，可能與區(qū)分強(qiáng)化其他行為（DRO）和非依從于條件和機(jī)會的強(qiáng)化（NCR）這兩個行為原...