
如何通過共同活動教會自閉癥孩子生活自理
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家長朋友們可以將日?;顒咏?gòu)為共同活動,曾江與自閉癥孩子的互動,并教會孩子生活自理,具體方法如下: 一、看書 1、活動開始:從兩本書中選一本,與孩子面對面地就位。 1、活動主題:(輪到孩子時)孩子翻開書...
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國內(nèi)外各種自閉癥(孤獨(dú)癥)康復(fù)訓(xùn)練方法,包括對語言、注意力、認(rèn)知理解、情緒行為、生活自理、社交能力、粗大和精細(xì)動作的訓(xùn)練。
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家長朋友們可以將日?;顒咏?gòu)為共同活動,曾江與自閉癥孩子的互動,并教會孩子生活自理,具體方法如下: 一、看書 1、活動開始:從兩本書中選一本,與孩子面對面地就位。 1、活動主題:(輪到孩子時)孩子翻開書...
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兒童自閉癥如廁訓(xùn)練分為五個基本步驟: 1、額外的水分 給自閉癥孩子較咸的食物和額外的水量(每天8-10杯水)以増加如廁的次數(shù)。確保孩子在一天內(nèi)平均喝下這些水。比如一小時喝半杯,這樣孩子想上廁所的時間更好預(yù)...
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自閉癥孩子3歲以后就會出現(xiàn)各種各樣的不良行為,向別人吐口水是其中一種。那么,自閉癥孩子的吐口水的異常行為怎么處理呢? 自閉癥孩子每個不良行為背后的原因,都需要我們一步步分析,只有找準(zhǔn)了這些問題行為的...
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自閉癥配對教學(xué)如何開展呢?配對是一項(xiàng)非語言操作的技能,屬于視覺執(zhí)行范圍,可以從拼圖開始學(xué)起。 首先,要準(zhǔn)備好相同的物品以及相同的閃卡。如果用對孩子而言是高強(qiáng)化物的東西(實(shí)體或圖片),他們會學(xué)得最好。...
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自閉癥逃避行為的干預(yù)處理方法有哪些呢? 逃避、拖延任務(wù)的問題行為可以表現(xiàn)為各種各樣的形式,比如尖叫、咬別人、咬自己、耍賴、討價還價、逃跑、撞頭等,在要求自閉癥孩子去做事情的過程中表現(xiàn)出來的,與做這件...
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如何在家訓(xùn)練自閉癥兒童的手指精細(xì)動作呢?利用一些常見的生活用品就能進(jìn)行: 1、用勺的訓(xùn)練 練習(xí)用勺舀塑料穿珠(或玻璃珠);用勺舀綠豆(或米);用勺舀濕沙子;用勺舀水。這項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)是提高自閉癥兒童的腕部...
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一些自閉癥兒童語言發(fā)育遲緩,是由于口肌能力不足。而吹氣作為一種自閉癥口肌訓(xùn)練方法,適用于兩歲以上的自閉癥幼兒,對于提升語言能力有一定幫助。 為什么要訓(xùn)練自閉癥兒童吹氣呢? 一方面,吹氣可以提升口部肌...
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一些自閉癥孩子精細(xì)動作方案可以在家進(jìn)行,針對孩子的不同問題,制定不同的訓(xùn)練方案: 1、對于手部能力弱的自閉癥孩子:提較重的物品、從大人手中搶東西、拉較重的東西、擰毛巾、開抽屜、抓衣服袖子、用臉盆端水...
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有些自閉癥兒童為了尋求他人的注意,而出現(xiàn)問題行為,我們該如何干預(yù)呢? 尋求注意的問題行為往往發(fā)生在被忽視的背景之下。比如,在課堂上某自閉癥兒童舉手要求回答問題,沒有被老師注意到,或是老師雖然注意到他...
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怎樣鍛煉自閉癥兒童的精細(xì)動作呢?在生活自理訓(xùn)練中就可以進(jìn)行,具體方法如下: 1、穿脫衣物: 抓袖子、提褲子等可以發(fā)展自閉癥孩子抓握的能力,以及手部肌力的發(fā)展;拉拉鏈、系扣子、系鞋帶等等可以發(fā)展孩子的手...
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自閉癥孩子叫名字沒反應(yīng),該怎樣訓(xùn)練呢? 首先,不要將自閉癥孩子的名字與你所下的指令聯(lián)結(jié)在一起。對自己的名字有所反應(yīng)的這個技能,是許多自閉癥孩子所沒有的。限制使用孩子的名字在其他指令上,其實(shí)正可以幫助...
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自閉癥問題行為如何預(yù)防呢?主動滿足是一種方式。 主動滿足可以預(yù)防自閉癥問題行為的發(fā)生。從行為分析原理上看,這一策略行之有效,可能與區(qū)分強(qiáng)化其他行為(DRO)和非依從于條件和機(jī)會的強(qiáng)化(NCR)這兩個行為原...