
如何對(duì)待自閉癥孩子在校園的破壞行為
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自閉癥兒童經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)常人無(wú)法想到的言行,即便進(jìn)入了學(xué)校,也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了無(wú)限的苦惱,比如在校園里進(jìn)行破壞行為,就是他們經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,那如何對(duì)待自閉癥孩子在校園的破壞行為呢?我們?yōu)榇蠹以敿?xì)總結(jié)了一...
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國(guó)內(nèi)外各種自閉癥(孤獨(dú)癥)康復(fù)訓(xùn)練方法,包括對(duì)語(yǔ)言、注意力、認(rèn)知理解、情緒行為、生活自理、社交能力、粗大和精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。
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自閉癥兒童經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)常人無(wú)法想到的言行,即便進(jìn)入了學(xué)校,也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了無(wú)限的苦惱,比如在校園里進(jìn)行破壞行為,就是他們經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,那如何對(duì)待自閉癥孩子在校園的破壞行為呢?我們?yōu)榇蠹以敿?xì)總結(jié)了一...
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不少家長(zhǎng)苦惱于自閉癥孩子的語(yǔ)言能力,其實(shí),發(fā)聲訓(xùn)練無(wú)須刻意為之,只要要充分利用日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)家庭用品做教具,就會(huì)有收效。 具體訓(xùn)練可分為動(dòng)作模仿、口部肌肉模仿、發(fā)聲模仿三個(gè)步驟: 一、動(dòng)作...
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聽(tīng)覺(jué)注意力存在障礙,是許多孤獨(dú)癥兒童的通病。當(dāng)大人要求孩子根據(jù)指令做動(dòng)作或點(diǎn)名時(shí),孩子就像聽(tīng)不見(jiàn)一樣,繼續(xù)做自己的事。關(guān)于如何訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童聽(tīng)覺(jué)注意力,我們匯總了論壇和書(shū)本中老師的一些方法和經(jīng)驗(yàn),...
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自閉癥兒童總是獨(dú)自玩耍,不理睬他人,這常常讓家長(zhǎng)苦惱不已。而親子游戲是一種最適合于星孩互動(dòng)的方式。 每個(gè)在發(fā)育過(guò)程中的孩子,都會(huì)有獨(dú)處的需求。而自閉癥兒童與他人缺少互動(dòng),往往讓家長(zhǎng)無(wú)法區(qū)分他們是有正...
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自閉癥兒童只有在非語(yǔ)言溝通方面具備一定敏感度的情況下,才能有效掌握老師所教的內(nèi)容。因此,把社會(huì)參照能力引入自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中,在一定程度上比語(yǔ)言訓(xùn)練更加重要。具體包括以下幾方面: 1、非語(yǔ)言式造搭: 參...
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穿衣梳洗是基本的生活自理項(xiàng)目,正常孩子在家里看到大人做這些事,在父母的鼓勵(lì)幫助下會(huì)主動(dòng)去模仿,很輕松地學(xué)會(huì)這些自理技能。而自閉癥兒童卻需要專門去教,才能學(xué)會(huì)穿衣梳洗。 自閉癥兒童在1-2歲時(shí),會(huì)經(jīng)歷一...
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自閉癥兒童在學(xué)習(xí)尤其是理解數(shù)字方面有一定困難是正常現(xiàn)象,家長(zhǎng)們不要著急,這并不意味著孩子不能學(xué)習(xí),他們學(xué)習(xí)的能力還是有的。 家長(zhǎng)一定要對(duì)其進(jìn)行耐心教育,除了醫(yī)生的指導(dǎo)方法外,生活中也需要對(duì)他們進(jìn)行適...
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孩子被診斷出自閉癥,不僅需要醫(yī)生的治療,更需要家長(zhǎng)們的輔助訓(xùn)練。即便不去康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,也有很多方式可以幫孩子恢復(fù)健康。自閉癥兒童的家庭訓(xùn)練有哪些注意事項(xiàng)?來(lái)看專家的介紹: 1、充分了解孩子 家...
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適合自閉癥兒童的注意力訓(xùn)練方法,大家知道都有哪些嗎?針對(duì)星孩的廣告、機(jī)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)品層出不窮,家長(zhǎng)們?nèi)绻涣私獾脑挘苋菀咨袭?dāng)受騙,兒童注意力是最讓家長(zhǎng)擔(dān)憂的一點(diǎn),那如何讓孩子保持集中的注意力呢?這里...
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看到自閉癥孩子獨(dú)自沉浸在自己的世界里,任何人的內(nèi)心想必都是不舒服的,所以近幾年對(duì)自閉癥的治療方法尤其增多,丹佛模式就是其中一個(gè)效果好的治療方法。但是這個(gè)方法還是有很多注意要點(diǎn)的,下面就為大家詳細(xì)介...
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星星的孩子,即自閉癥兒童,是一群非常特殊的孩子,如今越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注。專家們研究出更多有望治療自閉癥的方法,丹佛模式就是其中一種,雖然大家聽(tīng)這個(gè)名字有點(diǎn)模糊,但是他的具體運(yùn)用方法確實(shí)非常簡(jiǎn)單...
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兒童自閉癥康復(fù)教育不能對(duì)每個(gè)孩子都一視同仁,而要因人而異。即便是同一個(gè)孩子,由于年齡和能力的不同,也要分四個(gè)階段進(jìn)行有針對(duì)性的“個(gè)別化訓(xùn)練”。 個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃是針對(duì)孩子的個(gè)性化需要制定的兒童自閉癥康復(fù)...