如何培養(yǎng)自閉癥兒童的意圖理解呢？具體方法如下： 一、提高對自己的關(guān)心程度 要孩子形成正確的身體影像概念，最好的方法就是多和他玩。利用鏡子進(jìn)行訓(xùn)練可以幫助自閉癥兒童注意到自己的身體。身體影像概念是自我...

怎樣教自閉癥兒童模仿與想象？具體方法如下： 一、推薦年齡：3-9歲 二、活動材料：家用錄像設(shè)備 三、活動內(nèi)容： 對于自閉癥兒童來說，如果沒有外界的支持和輔助是很難學(xué)會做假想類的高級游戲的。例如，當(dāng)孩子沒有...

“大家來挑錯”是一項非常受歡迎的自閉癥兒童語言認(rèn)知訓(xùn)練游戲，具體如下： 一、推薦年齡：7-11歲 二、所需材料：黏土，或兩組積木，或蠟筆、紙。備選材料：書寫工具。 三、活動過程： 選擇好材料后，家長或老師和...

自閉癥兒童抽象思維能力訓(xùn)練，可以通過游戲“有趣的特征”完成。 一、推薦年齡：5-11歲 二、所需材料：一些紙條和書寫工具。 三、可選材料：照片或繪畫。 四、活動步驟： 這項活動適用于能力較強(qiáng)的自閉癥兒童，因為...

怎樣提高自閉癥兒童的社會認(rèn)知技能？我們可以試試游戲“思考和說”。 一、推薦年齡：5-11歲 二、所需材料：紙和書寫工具。 三、訓(xùn)練步驟： 這個活動分3步，可以幫助自閉癥兒童提高社交技巧。 第1步：區(qū)分“思考”和“...

自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容之一，是區(qū)分相同和不同。 一、推薦年齡：6-11歲 二、所需材料：紙和書寫工具 三、活動步驟： 在這項活動中，家長或老師可以幫助自閉癥兒童拿他自己和生活中最親近的人進(jìn)行比較。先拿一...

參加表演和娛樂活動，可以作為自閉癥認(rèn)知訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容。具體如下： 一、表演中運用有邏輯的系列動作展現(xiàn)熟悉與不熟悉的場景 自閉癥兒童能夠按照邏輯，組織其熟悉事件中的系列動作以完成場景的呈現(xiàn)（比如，...

怎樣教自閉癥兒童描述情緒？可以試試游戲“情緒猜猜猜”。 一、推薦年齡：6-10歲 二、所需材料：紙條、書寫工具和一個碗。 這項活動需要自閉癥兒童掌握一定的技能，即制作“情緒繪本”活動中學(xué)到的技能。一旦孩子懂得...

模仿示范法是一種自閉癥兒童理解能力的提升方法，具體如下： 一、模仿示范的含義 模仿是有意識地仿效別人的行為。示范是指以真人形式或者錄像形式呈現(xiàn)榜樣的例子，以此來改變個體的當(dāng)前行為或者學(xué)習(xí)新的行為的方...

怎樣教自閉癥兒童在活動中理解非言語線索呢？具體方法如下： 一、理解話題輪換和變更時的非語言線索 話題輪換或同伴退出活動時，自閉癥兒童能察覺到暗示并做出正確回應(yīng)（比如暫停，看向同伴或轉(zhuǎn)移視線，提高或降...

怎樣教自閉癥兒童理解熟悉的詞語？具體方法如下： 一、對自己的名字有所回應(yīng) 在自閉癥兒童被叫到名字以后，轉(zhuǎn)身或看向某人來對他的名字做出回應(yīng)。 二、對一些詞語有所回應(yīng) 在熟悉的社會游戲中，自閉癥兒童對不同...

四、激發(fā)多項感官的參與 自閉癥兒童的認(rèn)知發(fā)展，需要借助多項感官活動的參與，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺等。通過多項感官的參與，促使孩子加深對客觀事物的理解，增強(qiáng)孩子的記憶能力、理解能力，從而更好地提升...