
父母是否給自閉癥孩子語言和溝通發(fā)展帶來干擾
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如果自閉癥孩子在語言期,無論前語言期、詞匯發(fā)展期,還是兒語化發(fā)展期,家長有沒有在孩子語言和溝通能力發(fā)展的過程中有意無意制造了一些障礙因素? 首先,作為父母,有沒有把自閉癥孩子放在自己的身邊,親力親為...
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如果自閉癥孩子在語言期,無論前語言期、詞匯發(fā)展期,還是兒語化發(fā)展期,家長有沒有在孩子語言和溝通能力發(fā)展的過程中有意無意制造了一些障礙因素? 首先,作為父母,有沒有把自閉癥孩子放在自己的身邊,親力親為...
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家長在自閉癥診斷與治療中的選擇困惑,大致包括以下幾方面: 第一個(gè)疑惑:既然自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)被歸類在神經(jīng)發(fā)育方面,那么當(dāng)孩子被診斷為自閉癥,是不是意味著孩子的問題就出在神經(jīng)發(fā)育上了呢? 第二個(gè)疑惑:如...
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五、要注重和保證訓(xùn)練內(nèi)容的“功能性” 即教育訓(xùn)練內(nèi)容要有鮮明的生活方向,要與自閉癥兒童的實(shí)際生活緊密相連,注重生活情境的創(chuàng)設(shè),做到從生活中來,到生活中去;從實(shí)際中來,到實(shí)際中去,加強(qiáng)對孩子實(shí)際動手、動...
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家長對自閉癥兒童進(jìn)行教育訓(xùn)練的注意事項(xiàng),包括以下幾方面: 一、要時(shí)刻堅(jiān)持教育訓(xùn)練的“四心” 即要有“愛心、耐心、恒心和信心”,要持之以恒,避免一曝十寒。要堅(jiān)信只要對自閉癥兒童進(jìn)行教育訓(xùn)練,一定會取得好的...
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青春期自閉癥孩子的轉(zhuǎn)銜計(jì)劃如何制定呢? 青春期是一段充滿挑戰(zhàn)與壓力的時(shí)期。但是,如果目標(biāo)能夠聚焦于提升社交技能、預(yù)先規(guī)劃、改善執(zhí)行功能以及創(chuàng)設(shè)明確清晰的溝通環(huán)境,就能幫助自閉癥孩子順利度過這個(gè)階段。...
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自閉癥兒童的視覺優(yōu)勢及其運(yùn)用是怎樣的呢? 大部分自閉癥兒童對視覺性文字信息登記好,經(jīng)常過目不忘,同時(shí)理解視覺信息也相對較快,也就是他們大都具備視覺學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,因此我們在教育中要充分考慮其優(yōu)勢,例如把...
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許多自閉癥孩子的母親反饋,她們的家庭希望得到社會支持,得到心理及情感上的支持,這些可以有效降低壓力,也可以提升生活品質(zhì)。她們最期待建立包含家庭在內(nèi)的自閉癥兒童有效支持系統(tǒng)。 現(xiàn)在政府及社會對于自閉癥...
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父母怎樣成為自閉癥孩子的第一任康復(fù)訓(xùn)練師呢? 一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)自閉癥傾向或是被診斷為自閉癥譜系障礙,父母要學(xué)習(xí)重新養(yǎng)育來給孩子補(bǔ)上過往耽擱、缺失的這一課。因?yàn)闊o論為孩子選擇的康復(fù)機(jī)構(gòu)和特殊教育...
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自閉癥搶救性治療是什么意思呢? 專家一致認(rèn)為,自閉癥的成因起源于生命早期,因此和孩子童年期的發(fā)育發(fā)展密切相關(guān)。專家在自閉癥譜系障礙兒童的治療和康復(fù)上,也一致持有共性、普遍的觀點(diǎn),即早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早...
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常規(guī)教學(xué)對自閉癥孩子發(fā)展的影響有哪些呢? 通過對常規(guī)的理解和學(xué)習(xí),自閉癥孩子可以逐步完成自然人向社會人的過渡。當(dāng)一個(gè)新的生命誕生,充足的食物、水、氧氣、睡眠以及溫暖的環(huán)境等都成為其必須獲取的重要資源...
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關(guān)于自閉癥兒童治療和康復(fù),也許是所有自閉癥家庭和父母最為關(guān)心的話題。我們可以明確幾個(gè)重要的主流觀點(diǎn)。 一、對于自閉癥,沒有一種藥物或治療方法是特別有效的。 截至目前,全世界沒有任何一種特效藥或是一種...
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自閉癥孩子父母的管教風(fēng)格或教養(yǎng)風(fēng)格分為專制型、放縱型和權(quán)威性三種類型,具體如下: 一、專制型 專制型的父母強(qiáng)調(diào)控制和無條件的服從,他們試圖要求自閉癥孩子要嚴(yán)格遵守一系列的行為規(guī)范。如果違反,通常會使...