玩轉(zhuǎn)椅、滑滑板、灌籃高手是三則常見(jiàn)的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、玩轉(zhuǎn)椅

1、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練前庭平衡，預(yù)防運(yùn)動(dòng)眩暈。

2、適合年齡：3-6歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：轉(zhuǎn)椅一個(gè)。

⑵?擺放工具：將椅子放在沒(méi)有障礙物的空地上。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童坐在轉(zhuǎn)椅上，雙手把住扶手。家長(zhǎng)開(kāi)始推動(dòng)轉(zhuǎn)椅，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，速度由慢轉(zhuǎn)快，左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)交替進(jìn)行，反復(fù)多次。

⑷?游戲時(shí)間：5-10歲

4、注意事項(xiàng)：膽子較小的孩子和年齡小的孩子，可坐在家長(zhǎng)身上，和家長(zhǎng)一起轉(zhuǎn)。

5、延伸訓(xùn)練：可以在孩子轉(zhuǎn)的過(guò)程中，投給孩子一些毛絨玩具讓孩子接住，然后投到指定的位置。每次不超過(guò)10分鐘。

二、滑滑板

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防四肢無(wú)力、大肌肉運(yùn)作不好、前庭發(fā)育不良的情況發(fā)生。

2、適合年齡：3-6歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：一塊30-40cm的木板，下方四個(gè)角安上滑輪做成一個(gè)小滑板。

⑵?擺放工具：放在寬敞光滑的地板上。

⑶?操作過(guò)程：先讓自閉癥兒童盤腿坐在滑板上，用手滑著向前走，然后讓孩子趴在滑板上，頭抬高、腳并攏、小腿抬起，雙手在地上用力向前滑。

⑷?游戲時(shí)間：5-10分鐘

4、注意事項(xiàng)：注意孩子趴在滑板上的重心要穩(wěn)，滑的過(guò)程中不要壓到手。

5、訓(xùn)練：可讓孩子在趴著滑的過(guò)程中，腳部夾著沙袋或皮球。這樣可提高孩子的專注力，每次訓(xùn)練5-10分鐘。

三、灌籃高手

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防手眼不協(xié)調(diào)，身體經(jīng)常撞碰別人的情況發(fā)生。

2、適合年齡：3-6歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：幾個(gè)圓桶，幾個(gè)沙袋，幾個(gè)皮球。

⑵?擺放工具：將圓桶擺在距孩子站的位置1. 5-3米處。

⑶?操作過(guò)程；讓自閉癥兒童將沙袋先后投進(jìn)圓桶內(nèi)，反復(fù)練習(xí)，直到投進(jìn)去為止。然后讓孩子將皮球分別投進(jìn)圓桶內(nèi)。反復(fù)練習(xí)，直到投進(jìn)為止。

⑷ 游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)注意要視孩子的年齡和動(dòng)作的熟練程度，隨時(shí)調(diào)整桶和孩子間的距離，同時(shí)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)。

5、延伸訓(xùn)練：可以在高處掛一個(gè)籃筐，讓孩子往高處投球，直到能將球準(zhǔn)確地投進(jìn)去。時(shí)間視孩子的興趣而定，一般10分鐘左右。

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趴地推球、袋鼠跳、跳皮筋是三則常見(jiàn)的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、趴地推球

1、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練手臂的力量，以及手眼的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化前庭覺(jué)。

2、適合年齡：3-6歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：坐墊一個(gè)，與排球一樣大的皮球一個(gè)。

⑵?擺放工具：把坐墊放在距墻約0. 5米遠(yuǎn)的位置。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童趴在坐墊上，只有肚子著地，頭、上肢、小腿及腳都抬起來(lái)，手心向外，兩手五指相對(duì)，然后把球推向墻壁。待彈回后，再連續(xù)推50-100次，速度由慢到快。距離由近及遠(yuǎn)，并隨熟練程度來(lái)調(diào)整。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘左右。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)注意讓孩子的頭和上肢一定要抬起來(lái)，肘關(guān)節(jié)千萬(wàn)不要著地。

5、延伸訓(xùn)練：可在孩子推球時(shí)，用腳部夾一個(gè)沙袋或皮球，以增強(qiáng)注意力，推球數(shù)量可連續(xù)推500-1000個(gè)。

二、袋鼠跳、跳、跳

1、訓(xùn)練目標(biāo)：強(qiáng)化前庭刺激，強(qiáng)化身體核心。

2、適合年齡：3-6歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：一個(gè)長(zhǎng)50cm、寬35cm的布袋，一塊寬2米、長(zhǎng)3米的地毯。

⑵?擺放工具：把地毯平鋪在地板上，周圍沒(méi)有障礙物。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童站在袋子中，雙手提起袋子邊，雙腳同時(shí)向前跳，確保平穩(wěn)的情況下，跳Z形線，曲折前進(jìn)。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：注意讓孩子在袋中站穩(wěn)再跳，開(kāi)始起步不要太大，速度不要太快。

5、延伸訓(xùn)練：待孩子熟練后，可以增大跳的難度，如設(shè)置跳的距離，每次跳0. 5米等；或設(shè)些障礙物，讓孩子繞過(guò)障礙跳。每次10分鐘。

三、跳皮筋

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防身體笨拙、易跌倒等情況的發(fā)生，提高平衡能力。

2、適合年齡：3-6歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：一根長(zhǎng)2-4米的橡皮筋，普通的椅子一把。

⑵?擺放工具：把椅子放在平穩(wěn)的地板上，把皮筋的一端固定在椅子上，另一端由家長(zhǎng)抻著。

⑶?操作過(guò)程：家長(zhǎng)先給自閉癥兒童示范如何把腿跨過(guò)皮筋，然后讓孩子雙腳輪流跨過(guò)皮筋，并按照一定節(jié)奏反復(fù)訓(xùn)練。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)不要把皮筋放得太高，10cm為宜，并給孩子示范如何做，同時(shí)提醒孩子注意安全。

5、延伸訓(xùn)練：隨著孩子熟練程度的提高，家長(zhǎng)可提高皮筋高度，讓孩子伸腳去夠皮筋；或配合各種兒歌跳皮筋，跳10分鐘。

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打滑梯、走S形線、學(xué)鶴立是三則常見(jiàn)的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、打滑梯

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防眼睛易酸、看書(shū)跳字、丟字或把數(shù)字看顛倒的情況發(fā)生。

2、適合年齡：2-4歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：大紙箱一個(gè)、塑料布一塊、棉布一塊。

⑵?擺放工具：找一個(gè)約30°的斜坡，將塑料布鋪在斜坡上，紙箱放在上面，棉布鋪在紙箱里。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童坐在紙箱里，從斜坡上滑下來(lái)，或讓孩子坐在斜坡上直接滑下

來(lái)，反復(fù)進(jìn)行多次。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)要注意把紙箱內(nèi)墊好，不要?jiǎng)潅⒆?。另外，要注意孩子的核心，不要讓其往后仰，以免碰了頭。

5、延伸訓(xùn)練：可讓孩子頭朝上躺在斜坡上，將頭抬起往下滑，家長(zhǎng)站在旁邊保護(hù)并鼓

勵(lì)，做10分鐘或做30-50次。

二、走S形線

1、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練空間概念和肢體的平衡能力。

2、適合年齡：2-4歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：彩色或透明膠帶一卷。

⑵?擺放工具：用膠帶在地上貼出一條S形的線段。

⑶?操作過(guò)程：家長(zhǎng)站在自閉癥兒童前面拉著孩子的雙手，引導(dǎo)孩子從線的一端走向另一端。待孩子走穩(wěn)后，家長(zhǎng)放手讓孩子自己從線的一端走向另一端，反復(fù)多次。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)可以站在孩子的后面鼓勵(lì)孩子走，并注意孩子的安全。

5、延伸訓(xùn)練：可增加S形線的曲度，讓孩子自己從線的一端走向另一端，也可以讓孩子

推著手推玩具沿著S形線來(lái)回走約10分鐘。

三、學(xué)鶴立

1、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練腳部力量及身體的平衡能力。

2、適合年齡：2-4歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：?jiǎn)慰勘骋巫右粋€(gè)。

⑵?擺放工具：將椅子平穩(wěn)地?cái)[放在地板上。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童手扶著椅子，一只腳站立，另一只腳抬起，腳尖朝下，約站10秒后，換另外一只腳，也站10秒左右，左右腳交替反復(fù)進(jìn)行。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：在開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)可以扶著孩子練習(xí)，并注意孩子的姿勢(shì)是否正確。

5、延伸訓(xùn)練：孩子可以不扶椅子，自己?jiǎn)文_站立。在確保站穩(wěn)后，一只腳站立，另一只腳抬起或向前伸平，左右腳交替反復(fù)進(jìn)行；同時(shí)，雙臂配合，抬起并伸平，保持10分鐘。

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左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、模仿秀、蹺蹺板是三則常見(jiàn)的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)

1、訓(xùn)練目標(biāo)：接受來(lái)自不同方向的前庭刺激，強(qiáng)化肌肉關(guān)節(jié)張力，促進(jìn)站立與行走平衡感的發(fā)展。

2、適合年齡：8-12個(gè)月。

3、操作方法：將自閉癥兒童以水平方式抱起，慢慢地左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子感受左右不同的空間感，視孩子狀態(tài)變速轉(zhuǎn)動(dòng)。

4、注意事項(xiàng)：孩子在1歲前頭頂?shù)呢堕T尚未閉合，因此在給予其前庭刺激時(shí)，速度要緩慢，而且動(dòng)作幅度不宜過(guò)大。

5、延伸訓(xùn)練：可以讓孩子趴在家長(zhǎng)的肩膀上，由家長(zhǎng)托起其雙腳，先順時(shí)針轉(zhuǎn)1-3圈。稍作休息后，再逆時(shí)針轉(zhuǎn)1-3圈。如果家長(zhǎng)本身平衡感不佳，抱著孩子坐在搖椅上玩，也是很好的刺激。

二、模仿秀

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防好動(dòng)不安、注意力不集中、易摔跤等情況的發(fā)生。

2、適合年齡：12個(gè)月至3歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：地毯一塊。

⑵?擺放工具：將地毯平鋪在地板上。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童趴在地毯上，同時(shí)學(xué)小動(dòng)物爬行，并不時(shí)抬起頭，學(xué)小動(dòng)物叫。然后家長(zhǎng)也四肢著地趴下來(lái)，讓孩子從家長(zhǎng)身下來(lái)回鉆爬或圍繞家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈爬。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)應(yīng)視孩子的大小來(lái)決定運(yùn)動(dòng)量，累了可坐下來(lái)休息一下。

5、延伸訓(xùn)練：孩子可模仿兔子跳蹦，學(xué)蛇彎曲爬，模仿一切可模仿的動(dòng)物爬行，也可讓孩子騎在家長(zhǎng)身上做騎馬狀，每次10分鐘左右。

三、蹺蹺板

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防肢體不靈活、手腳協(xié)調(diào)能力差的情況發(fā)生。

2、適合年齡：12個(gè)月至3歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：一根直徑15-20cm、長(zhǎng)約150cm的木棒，毛巾被一條，軟墊一個(gè)，木凳一個(gè)。

⑵?擺放工具：將木棒的一端用毛巾包好，把木凳墊在木棒下作為支撐點(diǎn)，把軟墊放在木棒包好的一端下面。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童坐在木棒包好的一端，手抱緊木棒，家長(zhǎng)拿著另一端，以木凳為支撐點(diǎn)，像蹺蹺板一樣，上下壓動(dòng)50-100次。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)在壓的過(guò)程中要注意孩子的安全，壓的速度逐漸由慢到快。

5、延伸訓(xùn)練：家長(zhǎng)可將木棒壓平，讓孩子在空中做劃船狀，并逐漸把手松開(kāi)或舉起。

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踢皮球、拉馬車、爬樓梯是三則常見(jiàn)的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、踢皮球

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防肢體不靈活、手眼不協(xié)調(diào)、大肌肉不健全的情況發(fā)生。

2、適合年齡：12個(gè)月至3歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：大紙箱一個(gè)、皮球一個(gè)、小毛巾被一條。

⑵?擺放工具：將毛巾被鋪在紙箱上，皮球放在腳下方或吊在腳上方能踢到的位置。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童仰躺在紙箱里用腳去踢皮球，腳下的皮球連續(xù)踢10-20次。然后把球挪到腳上方，讓孩子抬高腳去踢上方的球，連續(xù)踢10-20次。

⑷?游戲時(shí)間：5-10分鐘

4、注意事項(xiàng)：注意紙箱中不要有釘頭，要用毛巾被蓋好，以免刮傷孩子，掌握好用力程度。

5、延伸訓(xùn)練：可將球懸掛在較高的地方，讓3歲的孩子跳起來(lái)反復(fù)擊打皮球，每次10分鐘。

二、拉馬車

1、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練前庭平衡力，提高其空間判斷能力，預(yù)防緊張焦慮。

2、適合年齡：12個(gè)月至2歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：紙箱一個(gè)或筐一個(gè)。

⑵?擺放工具：紙箱或筐用繩子拴上，放在平滑的地板上。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童坐在紙箱或筐里，用手抓住繩子的一端，家長(zhǎng)拉著繩子的另一端，四處走動(dòng)，可以直線走，也可以轉(zhuǎn)圈走。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)在拉孩子時(shí)，要確保孩子已坐穩(wěn)，以免拉翻。

5、延伸訓(xùn)練：可把紙箱或筐改成浴盆，里面放半盆溫水，讓孩子系好頸圈泡在里面，手拿繩子的一端，家長(zhǎng)拉另一端，來(lái)回走動(dòng)。做10分鐘。

三、爬樓梯

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防肢體不靈活、易摔跤的情況發(fā)生，提高其平衡能力。

2、適合年齡：2-4歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：木制階梯一段，有3-5個(gè)臺(tái)階。

⑵?擺放工具：將階梯平穩(wěn)地放在地板上。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童抓住家長(zhǎng)的手臂，家長(zhǎng)拉著孩子上下階梯，直到孩子能一步跨上一個(gè)階梯，家長(zhǎng)開(kāi)始松手，讓孩子自己練習(xí)上下階梯，再反復(fù)練習(xí)。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)在保護(hù)好孩子安全的情況下，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成。

5、延伸訓(xùn)練：可以讓孩子到真正的樓梯上練習(xí)，直到能獨(dú)立地上下樓梯。訓(xùn)練10分鐘。

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搖啊搖、寶寶飛、忽上忽下是三則常見(jiàn)的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、搖啊搖

1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防肢體不靈活、易跌倒、前庭覺(jué)失調(diào)等情況的發(fā)生。

2、適合年齡：3-15個(gè)月

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：床單一條。

⑵?擺放工具：平鋪在床上或地毯上。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童躺在床單中間，兩位家長(zhǎng)各抓起床單的兩個(gè)角開(kāi)始做左右和前后搖晃，擺幅由小到大，反復(fù)進(jìn)行。

⑷?游戲時(shí)間：5-10分鐘

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)注意不要離地面太高，以孩子不害怕為宜。

5、延伸訓(xùn)練：家長(zhǎng)蹲在地上將床單放窄放松，讓孩子橫趴在床單上，使其頭、上肢和腿部在被單上，然后做前后搖晃，并在地上放些毛絨玩具讓孩子去摸或去抓。每次5-10分鐘。

二、寶寶飛

1、訓(xùn)練目標(biāo)：促進(jìn)前庭覺(jué)的發(fā)展。

2、適合年齡：3-9個(gè)月

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：無(wú)。

⑵?擺放工具：無(wú)。

⑶?操作過(guò)程：躺在床或地板上，輕柔地將嬰兒舉起、放下，或摟著他的胸部或腹部，讓嬰兒向前“飛”，向后“飛”，或從一邊“飛”向另一邊。緩緩地放低他的頭，然后放低他的腳，讓他慢慢而輕柔地朝各個(gè)方向移動(dòng)，使嬰兒沉浸在一種舒適、飛翔的感覺(jué)中。

⑷?游戲時(shí)間：5-10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：在自閉癥兒童可以抬頭時(shí)，才能玩這個(gè)游戲。

5、延伸訓(xùn)練：可雙手托住嬰兒的兩只腳，轉(zhuǎn)圈飛。

三、忽上忽下

1、訓(xùn)練目標(biāo)：感受空間變化，促進(jìn)前庭覺(jué)的發(fā)展。

2、適合年齡：5-9個(gè)月。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：無(wú)。

⑵?擺放工具：無(wú)。

⑶?操作過(guò)程：可將嬰兒以水平的方式抱起，并且慢慢地上下移動(dòng)，讓嬰兒感受上下不同的空間感。之后再改換一手托住嬰兒的臀，另一只手托住頭頸部，以坐姿的形式平順地上下移動(dòng)，有時(shí)托高一點(diǎn)，有時(shí)托低一點(diǎn)。待一會(huì)兒，回到水平仰躺狀。之后再慢慢地讓嬰兒腳上頭下、頭上腳下，使其有頭腳位置的變化。

⑷?游戲時(shí)間：5-10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：若自閉癥兒童出現(xiàn)驚慌的表情，則不宜再進(jìn)行。

5、延伸訓(xùn)練：可以先讓嬰兒仰躺在床上，用手輕輕抓住嬰兒的兩只小腳，平順而自然地將他倒提起來(lái)。接著模仿鐘擺的方式，左右輕搖兩三次。特別提醒的是，若嬰兒出現(xiàn)驚慌的表情，則不宜再進(jìn)行。

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抱抱親親、抬抬頭、爬呀爬是三則常見(jiàn)的自閉癥兒童前庭覺(jué)訓(xùn)練游戲，具體如下：

一、抱抱、親親

1、訓(xùn)練目標(biāo)：刺激自閉癥兒童的前庭覺(jué)。

2、適合年齡：0-6個(gè)月。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：無(wú)。

⑵?擺放工具：無(wú)。

⑶?操作過(guò)程：嬰兒出生之后，家長(zhǎng)可以輕柔地將嬰兒抱在懷里，親親他并輕輕搖晃，或放在搖籃里輕搖，讓他重溫羊水世界的感覺(jué)，增加?jì)雰旱陌踩小?/p>

⑷?游戲時(shí)間：5-10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：注意晃動(dòng)的幅度不要太大，搖晃的幅度不宜超過(guò)5°，而且時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一次5-10分鐘為宜。

5、延伸訓(xùn)練：可以拿一個(gè)枕頭，將嬰兒置于枕頭上，輕輕地?fù)u晃，同時(shí)播放音樂(lè)，讓嬰兒輕在悠揚(yáng)的音樂(lè)中享受前庭感覺(jué)的刺激。

二、抬抬頭

1、訓(xùn)練目標(biāo)：擴(kuò)大自閉癥兒童的視野，促進(jìn)其智力發(fā)育。

2、適合年齡：1-3個(gè)月。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：無(wú)。

⑵?擺放工具：無(wú)。

⑶?操作過(guò)程：將嬰兒豎直抱起來(lái)，靠在家長(zhǎng)的肩頭，讓他的頭部慢慢離開(kāi)，自然豎立幾秒?？梢栽诿看挝雇昴毯筮M(jìn)行?；蜃寢雰号c家長(zhǎng)面對(duì)面趴在身上，把他的頭扶正，然后由斜靠姿勢(shì)慢慢躺平，嬰兒會(huì)自然地努力抬頭。

⑷?游戲時(shí)間：1-2分鐘。

4、注意事項(xiàng)：嬰兒剛吃飽時(shí)，注意不要讓其俯臥；練習(xí)抬頭時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，以一兩分鐘為宜；游戲完后要讓嬰兒仰臥休息。

5、延伸訓(xùn)練：讓嬰兒趴在床上，頭偏向一側(cè)，然后在另一側(cè)呼喚或逗引他，讓他把頭抬起片刻。另外，也可以從背后拉著嬰兒的兩條手臂做抬起、放下的動(dòng)作。

三、爬呀爬

1、訓(xùn)練目標(biāo)：鍛煉自閉癥兒童頭、頸、背部及四肢肌肉的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、適合年齡：1-6個(gè)月。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：無(wú)

⑵?擺放工具：無(wú)。

⑶?操作過(guò)程：每天給嬰兒洗完澡或做完按摩操后，讓嬰兒俯臥在床上。盡管他還抬不起頭來(lái)，但是當(dāng)用手抵住嬰兒的小腳板時(shí)，他就會(huì)向后用勁蹬，并以腹部為支點(diǎn)向前爬行。

⑷?游戲時(shí)間：1-2分鐘

4、注意事項(xiàng)：嬰兒1個(gè)月時(shí)，訓(xùn)練時(shí)間要短至約1分鐘。隨著月份的增加，可以逐漸延長(zhǎng)時(shí)間。

5、延伸訓(xùn)練：待能爬時(shí)，放障礙物讓幼兒爬行。

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如何根據(jù)本體覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)自閉癥兒童分項(xiàng)訓(xùn)練呢？

根據(jù)本體覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容分類，可側(cè)重進(jìn)行手指小肌肉的精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、自理能力培養(yǎng)、球類運(yùn)動(dòng)等。手指小肌肉的精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：根據(jù)孩子的年齡、能力等特點(diǎn)，可自行設(shè)計(jì)抓、握、捏、扔等游戲，如擺積木、投球、捏橡皮泥等；生活自理能力培養(yǎng)：注重生活自理能力的培養(yǎng)，如洗臉、穿衣、系鞋帶等，孩子能自己做的事情要鼓勵(lì)他們自己做。積極進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)：球類運(yùn)動(dòng)對(duì)訓(xùn)練小肌肉、大肌肉協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)速度、靈活性很有幫助，還有利于孩子的運(yùn)動(dòng)能力、注意力、手腳的協(xié)調(diào)能力等發(fā)展。

在感統(tǒng)訓(xùn)練中，本體覺(jué)可以幫助自閉癥兒童進(jìn)行模仿、執(zhí)行、協(xié)調(diào)肢體動(dòng)作等活動(dòng)，訓(xùn)練時(shí)除了要注意刺激信息的交替變化，還要注意以下事項(xiàng)：

1、重視自閉癥兒童的主體性與主動(dòng)性，提高孩子的本體覺(jué)能力，需要保證訓(xùn)練按計(jì)劃實(shí)行。所以訓(xùn)練中應(yīng)以孩子為主體，提高其主動(dòng)性；訓(xùn)練方式以助動(dòng)訓(xùn)練和主動(dòng)訓(xùn)練為主，讓孩子有意識(shí)、有計(jì)劃、有目的地去完成各種動(dòng)作。

2、了解自閉癥兒童對(duì)動(dòng)作的感知程度，本體覺(jué)訓(xùn)練初期以掌握動(dòng)作為主，在動(dòng)作熟練后，可以訓(xùn)練孩子有意識(shí)地感知?jiǎng)幼鞯母鞣N屬性的能力，如方向、方式、幅度等，可以讓孩子閉目或睜眼交替完成項(xiàng)目，提高神經(jīng)中樞對(duì)動(dòng)作的有效控制。

3、有意識(shí)地進(jìn)行滲透認(rèn)知訓(xùn)練，訓(xùn)練中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作概念、術(shù)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)自閉癥兒童領(lǐng)會(huì)和掌握動(dòng)作的操作要點(diǎn)、節(jié)奏、度、力量等，建立完整的動(dòng)作印象，有利于本體覺(jué)的提高。

如何根據(jù)本體覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)自閉癥兒童分項(xiàng)訓(xùn)練？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。

下面是三則自閉癥兒童觸覺(jué)訓(xùn)練游戲：撈豆子、打水仗、玩泥巴。

一、撈豆子

1、訓(xùn)練目標(biāo)：增加手的精細(xì)動(dòng)作和觸覺(jué)學(xué)習(xí)。

2、適合年齡：2-6歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：碗兩個(gè)，半碗綠豆。

⑵?擺放工具：把綠豆放入其中一個(gè)碗中。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童把一個(gè)碗中的綠豆抓到另一個(gè)碗里，直到最后一粒，然后反復(fù)進(jìn)行多次。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)要看管好年齡小的孩子，不要把豆子放在嘴里，并且注意是抓，不是倒，直至抓到最后一粒。

5、延伸訓(xùn)練：也可在碗里倒上水，讓孩子在水里撈豆子，放在另一只空碗里，直到最后一粒。然后再把豆子一個(gè)一個(gè)抓回空碗中，反復(fù)幾次，做10分鐘。

二、打水仗

1、訓(xùn)練目標(biāo)：加強(qiáng)身體的觸覺(jué)學(xué)習(xí)。

2、適合年齡：3-6歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：水盆、噴水槍、水瓶等。

⑵?擺放工具：找一個(gè)寬闊的場(chǎng)地。

⑶?操作過(guò)程：家長(zhǎng)和自閉癥兒童同時(shí)手拿加滿水的水瓶或噴水槍，開(kāi)始往對(duì)方身上噴水或潑水，展開(kāi)水戰(zhàn)。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘以上。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)要注意安全性，最好選擇夏天來(lái)玩。

5、延伸訓(xùn)練：可以多找?guī)讉€(gè)小伙伴一起互動(dòng)，家長(zhǎng)在旁邊督戰(zhàn)，或者在北方的冬季下雪時(shí)去外面打雪仗。時(shí)間視具體情況而定。

三、玩泥巴

1、訓(xùn)練目標(biāo)：增加手部觸覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)腦部進(jìn)行感覺(jué)刺激。

2、適合年齡：3-6歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：陶泥一大塊、墊板一塊。

⑵?擺放工具：放在一張書(shū)桌上。

⑶?操作過(guò)程：讓自閉癥兒童抓一塊陶泥，盡情地用手搓、捏、拍、壓、搟等，或制成各種形狀。

⑷?游戲時(shí)間：視需要而定。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)要先給予必要的指導(dǎo)，提示孩子對(duì)變化的感受，并鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造性。

5、延伸訓(xùn)練：也可以讓孩子把陶泥做成各種具體的形狀，如蔬菜、水果等。晾干后刷上顏色，以增加趣味性和創(chuàng)造力。時(shí)間視具體情況而定。

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下面是三則自閉癥兒童觸覺(jué)訓(xùn)練游戲：赤腳走路、紙飛機(jī)、玩沙子：

一、赤腳走路

1、訓(xùn)練目標(biāo)：赤腳走在各種路面，會(huì)給孩子以豐富的觸覺(jué)感受，積累各種感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

2、適合年齡：2-3歲。

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：不同觸感的路面。

⑵?擺放工具：無(wú)。

⑶?操作過(guò)程：在適宜的天氣里，帶孩子至路面，脫掉鞋子，光著腳走一走。除了草地之外，泥土路、細(xì)沙路、小石子路、泥濘路、柏油路，各種不同的路面，都讓他嘗試走一走。

⑷?游戲時(shí)間：10-20分鐘

4、注意事項(xiàng)：走的時(shí)候，家長(zhǎng)要和自閉癥兒童一起走。剛走時(shí)，孩子不適應(yīng)，要慢些走，適應(yīng)后可以適當(dāng)加快速度。

5、延伸訓(xùn)練：可以讓孩子走平坦的、上坡的、下坡的、高低起伏的、直的、彎曲的等各種不同的地形路面。

二、紙飛機(jī)

1、訓(xùn)練目標(biāo)：鍛煉自閉癥兒童的觸覺(jué)和手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、適合年齡：2-4歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：彩色折紙。

⑵?擺放工具：無(wú)。

⑶?操作過(guò)程：先給孩子示范如何折紙飛機(jī)，家長(zhǎng)帶孩子一起折。家長(zhǎng)折一步，孩子折一步，最后完成折飛機(jī)的過(guò)程。另外，也可以將折好的飛機(jī)再打開(kāi)來(lái)，讓孩子反復(fù)練習(xí)，也可以多折幾只，直到孩子學(xué)會(huì)為止。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：別讓彩紙割壞自閉癥兒童的小手。

5、延伸訓(xùn)練：家長(zhǎng)可與孩子用折好的小飛機(jī)進(jìn)行飛行比賽，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，或是誰(shuí)的飛機(jī)能飛到離指定的地方最近等。

三、玩沙子

1、訓(xùn)練目標(biāo)：消除情感壓力，強(qiáng)化觸覺(jué)學(xué)習(xí)。

2、適合年齡：2-6歲

3、操作方法：

⑴?準(zhǔn)備工具：塑料盆1個(gè)，沙土半盆。

⑵?擺放工具：在地磚上或庭院中擺放。

⑶?操作過(guò)程：讓幼兒蹲在盆邊，用手在沙中攪動(dòng)，作洗手狀或抓沙等任意動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行。

⑷?游戲時(shí)間：10分鐘。

4、注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)應(yīng)注意自閉癥兒童玩耍過(guò)程中，不要弄沙子人眼，以保證安全。

5、延伸訓(xùn)練：可以往沙子里倒水，讓孩子用手?jǐn)噭?dòng)，感受干沙、濕沙的區(qū)別，并說(shuō)出感受，也可以用模型扣成各種形狀，每次玩10分鐘，體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)。

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