同理心是孤獨癥PRT療法的要素之一，但對它的研究并不多。一些人認為，孤獨癥兒童不能理解他人的感受，也不能設身處地為他人著想。但專家們并不完全相信他們不能，只是他們的情況會更復雜一些。 有些表明孤獨癥兒...

主動發(fā)起是孤獨癥PRT療法的要素之一。 大多數孤獨癥兒童都沒有主動行為，也幾乎從不提出問題。不知道為什么他們能回答問題，卻不怎么發(fā)問（如果有一定的語言能力的話）。 研究發(fā)現，那些在嬰幼兒時期就開始主動與...

在孤獨癥PRT療法中，動機是關鍵。 對孤獨癥兒童來說，溝通是挑戰(zhàn)，孩子喜歡的活動往往讓他們不知所措。而這些困難會影響孩子的自理能力——你很難對一個語言發(fā)育遲緩和完全無法理解項目目標的孩子進行如廁訓練。同...

對孤獨癥兒童實施PRT療法要關注優(yōu)勢。 關注孤獨癥兒童本身的優(yōu)勢，這有時很難做到，因為為了獲得服務權限，家長和老師往往不得不指出孩子的所有劣勢。在美國，如果孤獨癥兒童的標準化測試分數不低于某個百分點，...

孤獨癥療法PRT有研究支持嗎？已經有很多研究支持PRT。 如果你一直在尋找有關孤獨癥的信息，可能已經反復看到過諸如“實證支持”“經驗驗證”“科學記錄”和“基于數據”這類術語了。但是，為什么這如此重要？因為現在有很...

作為一種兒童自閉癥治療干預方法，關鍵反應訓練又稱核心反應訓練，由Koegel和Schreibman于20世紀80年代首次提出，是一種基于應用行為分析原理發(fā)展而來的干預策略。 關鍵反應訓練強調以尊重自閉癥兒童的興趣、引發(fā)...

自閉癥關鍵反應訓練法是什么？具體如下： 一、簡介 關鍵反應訓練理論是1987年，由美國加利福尼亞大學圣巴巴拉分校的Koppel教授提出的。他認為人類行為被包含于四個關鍵領域，如果關鍵領域得到改善，就會帶動其他...

自閉癥關鍵反應訓練的關鍵領域是什么呢？ 關鍵領域是指那些一旦教會便對其他所有類型的行為產生積極影響的領域，關鍵領域的改善能將這種積極影響輻射到其他領域，促進自閉癥兒童其他行為的改善和泛化。這些關鍵領...

自閉癥關鍵反應訓練的教學實施是怎樣的呢？ 關鍵反應訓練（PRT）最初被稱為自然語言范式（NLP），干預人員主要通過與自閉癥兒童自然交往和互動來進行溝通能力訓練，以提升孩子的語言能力。后來的研究發(fā)現，自然語...

自閉癥療法關鍵反應訓練的主要特點有哪些呢？ 關鍵反應訓練（PRT）基于應用行為分析（ABA）原則，主張在自然情境下對自閉癥兒童進行干預，強調孩子的主動發(fā)起能力及興趣，對溝通、語言、游戲和社會行為十分有效，...

六、分享控制權 PRT既強調自閉癥兒童有選擇活動內容和獎勵項目的機會，也強調家長或老師可以看到兩種不盡如人意的情況。一種情況是有些訓練人員為孩子安排好一切，孩子只能聽從指令。另一種情況是有些訓練人員一...

四、培養(yǎng)對外界事物與人的多方面注意力 自閉癥兒童通常過度地注意外界事物或人的一個方面而忽視其他方面，而這種選擇性注意，使他們常常對外界事物和人的多樣性不能給予關注與適應。例如，一個患兒可能會按照大人...