在所有自閉癥康復訓練中，感統(tǒng)訓練的爭議最大。許多家長反映，給孩子報了班，堅持了幾個療程下來，卻看不到任何效果。那么，在訓練之前，我們對于感統(tǒng)訓練的認識是否存在一些偏差呢？

感覺統(tǒng)合是指機體在環(huán)境內有效利用自己的感官，通過不同的感覺通路從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理。家長對于感統(tǒng)訓練的幾種常見認知錯誤包括：

1、感統(tǒng)失調的孩子長大了就好了：

有的家長認為，孩子的身體不協(xié)調是因為年齡太小，長大了自然就變好了。其實，在寶寶0-3歲，尤其是6-12個月，正是學爬、學走的關鍵時期，也是感覺統(tǒng)合能力建立的最佳時期。錯過了這個時機，孩子的很多潛力就會受到限制，無法得到充分發(fā)揮。

2、孩子做了感統(tǒng)訓練就不用再做康復訓練了

感統(tǒng)訓練確實對自閉癥康復有一定的促進作用，但在全球范圍內，還沒有一個自閉癥兒童只靠做感統(tǒng)訓練就能痊愈的。目前，各國最主流的自閉癥治療方法還是ABA干預訓練，感統(tǒng)訓練只能作為一種輔助的康復手段，不能代替這些主流的干預訓練。

3、限制孩子接觸外界的游戲

有的父母會覺得沙子、泥土太臟，就不允許孩子玩這類游戲。其實，每種感統(tǒng)訓練游戲都有它們獨特的作用，在訓練過程中不應因噎廢食，只要能保證安全、不讓孩子誤傷或誤食一些不干凈的東西，就不應阻礙孩子去嘗試各種訓練器材。

4、感統(tǒng)訓練交給老師就行了

有些自閉癥兒童的父母非常重視感統(tǒng)訓練，卻覺得把孩子交給專業(yè)老師帶著就可以了，家長就不用再操心了。其實，親子交流是感覺統(tǒng)合發(fā)展的基礎，有了父母的鼓勵和贊揚，孩子才會建立自信，更加努力地訓練，加快康復的進度。

感覺統(tǒng)合對于孩子生長發(fā)育的影響是不言而喻的，但是很多家長在自閉癥兒童的感統(tǒng)訓練過程中卻存在很多認識偏差，走很多彎路。這樣下來，浪費了很多時間、精力和金錢，卻看不到訓練效果，也就不足為奇了。