孩子出現(xiàn)自閉癥的癥狀之后，醫(yī)院合作康復(fù)機構(gòu)會用量表進行評估。那么，自閉癥專項評估量表有哪些呢？具體包括PEP-3、VB-MAPP和WEEFIM。

一、自閉癥兒童心理教育評核量表（PEP-3）

適用于2-7.5歲兒童，是目前自閉癥兒童綜合評估的主要工具，通過評估明確兒童的強弱項，為制訂康復(fù)計劃提供參考和依據(jù)。

1、內(nèi)容

⑴ 發(fā)展與行為副測驗（共172個測試項）：

包括發(fā)展部分副測驗和行為部分副測驗。發(fā)展部分副測驗：認(rèn)知、語言表達、語言理解、小肌肉、大肌肉、模仿6項內(nèi)容，其中前3項內(nèi)容合成為溝通項，后3項內(nèi)容合成為體能項；行為部分副測驗包括情感表達、社交互動、行為特征一非語言、行為特征一語言4項內(nèi)容，合成為行為項。

⑵ 兒童照顧者報告（38個測試項）：包括問題行為、個人自理、適應(yīng)行為3項內(nèi)容。

2、評分

單項評分用0、1、2分表示，0分表示未通過項，1分表示部分通過項，2分表示全部通過項，通過原積分查得兒童各發(fā)展部分的對應(yīng)月齡及百分比級數(shù)。

3、結(jié)果判定

百分比級數(shù)：＞89，表示發(fā)展/適應(yīng)程度恰當(dāng)；75-89表示發(fā)展/適應(yīng)程度輕微；25-74表示發(fā)展適應(yīng)程度中度；＜25表示發(fā)展/適應(yīng)程度嚴(yán)重。

二、語言行為里程碑評估及安置程序（VB-MAPP）

VB-MAPP是一套針對自閉癥及其他發(fā)展性障礙兒童的語言和社會能力的評估程序，包括5個部分

1、發(fā)育里程碑評估：分為3個發(fā)展階段（0-18個月，18-30個月和30-48個月）

2、障礙評估：包含24項關(guān)于學(xué)習(xí)和掌握語言等障礙方面的項目

3、過渡性評估：包含18個評估領(lǐng)域，其中包含了發(fā)育里程碑評估和障礙評估中的測量總分；

4、項目分析：對900項技能進行詳細(xì)分解，用于制訂學(xué)習(xí)和語言技能領(lǐng)域的個別化教育計劃，并明確語言行為教學(xué)的教學(xué)順序；

5、個別化教學(xué)計劃建議。通過上述系統(tǒng)化VB-MAPP評估，將得出的評估數(shù)據(jù)用于制訂個別化教育計劃，并設(shè)計系列語言課程。

三、日常生活活動能力評估

自閉癥兒童的日常生活活動能力評估可采用《兒童功能獨立性評定量表》（WEEFIM）。該量表簡單易操作，可較全面了解自閉癥兒童的日常生活活動能力。

1、適用范圍：適用于6個月-7歲正常兒童以及6個月-21歲的功能障礙或發(fā)育落后兒童和成人。

2、內(nèi)容：包括運動功能與認(rèn)知功能兩個區(qū)域，共計18個項目。

⑴ 運動功能部分：包括自理、括約肌控制、移動、行動等13個測試項目；

⑵ 認(rèn)知功能部分：包括交流、社會認(rèn)知等5個測試項目。

3、結(jié)果判定：

126分為完全獨立；108-125分為基本獨立；90-107分為有條件的獨立或極輕度依賴；72-89分為輕度依賴；54-71分為中度依賴：36-53分為重度依賴；19-35分為極重度依賴；18分及以下為完全依賴。

以上就是自閉癥專項評估量表PEP-3、VB-MAPP和WEEFIM。