孩子被診斷出自閉癥，家長怎么干預有才有利于孩子的成長呢？

家庭是社會組成的重要部分，也是一個人成長、發(fā)展和歸屬的重要場所。隨著人類社會的變遷，家庭的形態(tài)和功能也在不斷變化。自閉癥康復訓練要發(fā)揮實效，一定要有家長的主動參與，因為陪伴兒童成長的是家長，是兒童的終生教師。家長必須認識到以下幾點：

1、家庭在自閉癥兒童生命中的地位是恒定的，而康復機構的教師和工作人員是中間環(huán)節(jié)，是不穩(wěn)定的。

2、將自閉癥兒童視為是自己的孩子，而非僅是帶有自閉癥標記的兒意。

3、始終以支持性的方式與家長分享，家長要掌握康復知識和技巧，如何利用家庭的自然情景進行新技能的學習和提升是很重要的。

4、為家長營造自在的交往環(huán)境，促進家長與專業(yè)人員的合作伙伴關系，較好地推行家校結合的教育模式。

5、鼓勵并促進家長與家庭成員間的相互支援

父母對自閉癥兒童的反應有可能對家庭的其他子女產生相同的影響。父母用于積極行動的時間越多，對其他子女的影響越有利。積極支持自閉癥兒童發(fā)展的父母可能會為其他子女提供大量的機會去觀察、模仿積極的態(tài)度和行為。兄弟姐妹將從這些經(jīng)驗中受益，可能會與他們的自閉癥兄弟姐妹建立良好的關系。這些經(jīng)驗會發(fā)展兄弟姐妹們的問題解決能力，以改進他們的自我適應能力。

6、推行家庭療法

家庭療法是針對人類問題提供特殊的理論方法，著重于個人以及他們與其他人之間(特別是家庭結構內)的關系。這種人與人之間關系的視角，是對心理問題的病因與治療的挑戰(zhàn)和改革。在家庭療法之前，幫助個人的方法主要著重于個人本身、并致力于幫助人們解決人格的或內部和心理的沖突。因此，大多數(shù)自閉癥治療師只關注個體，而沒有認識患者的配偶或家庭成員。然而，家庭療法認識問題和解決問題的辦法在于人與人之間的模式和聯(lián)系，認為人存在于相互影響和相互作用的環(huán)境中。因此，必須把個人作為一個大的系統(tǒng)(如家庭)的組成部分來考慮。

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