自閉癥孩子記憶力好理解力差是怎么回事？

自閉癥兒童的認(rèn)知能力和社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展，離不開(kāi)記憶的參與。自閉癥兒童記憶力的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在良好的機(jī)械記憶上，因此我們?cè)谟?xùn)練他們記憶力時(shí)，要善于把握其“照相式”記憶的特點(diǎn)，不斷培養(yǎng)“星星的孩子”對(duì)信息進(jìn)行理解和整合的能力。

記憶是指在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，記憶的復(fù)雜過(guò)程體現(xiàn)在對(duì)信息的編碼組織存儲(chǔ)和提取利用上。記憶力是智力的重要組成部分，在人們的學(xué)習(xí)和生活中起著舉足輕重的作用。

自閉癥孩子的機(jī)械記憶和識(shí)別能力基本沒(méi)有受損，而他們的理解力普遍不佳，他們的記憶特點(diǎn)主要體現(xiàn)在良好的機(jī)械記憶能力上。自閉癥兒童大多對(duì)數(shù)字、文字符號(hào)的機(jī)械記憶較好，尤其是語(yǔ)言能力強(qiáng)的自閉癥兒童。他們通常能背誦很多東西，比如詩(shī)詞、地名、交通線路、萬(wàn)年歷、甚至列車(chē)時(shí)刻表等，但卻未必理解其中的意義。他們對(duì)直觀的非語(yǔ)言材料識(shí)記好，對(duì)抽象的事物記憶差，比如記不住計(jì)算單位、藥劑量等信息。

專(zhuān)家研究了自閉癥孩子在鑲嵌圖形和積木圖塊方面的測(cè)驗(yàn)，他們認(rèn)為，自閉癥兒童主要是通過(guò)圖像符號(hào)，而非通過(guò)言語(yǔ)意義進(jìn)行思維，這讓他們會(huì)像照相機(jī)或錄音機(jī)一樣保存對(duì)周?chē)澜绲挠洃洝?/p>

自閉癥孩子在對(duì)信息進(jìn)行存儲(chǔ)和記憶時(shí)，不會(huì)對(duì)信息進(jìn)行靈活的重組和整合，而是整塊地儲(chǔ)存信息。這種特殊的信息加工方式，讓“星星的孩子”缺乏對(duì)事物之間的聯(lián)系的理解，對(duì)概括性的事物的記憶能力明顯不足。他們的大腦會(huì)“照相式”地記錄所有進(jìn)入記憶系統(tǒng)的刺激的畫(huà)面，但刺激之間的連接卻十分有限。當(dāng)提取信息時(shí)，自閉癥孩子能同時(shí)提取幾個(gè)相關(guān)刺激的畫(huà)面，但這些畫(huà)面都沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工整合，是一種“碎片式”的提取，容易引起混亂感。

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