孩子被診斷出自閉癥后，很多家長都是病急亂投醫(yī)，恨不得所有方法都試一遍，萬一有效呢？除了干預(yù)訓(xùn)練等主流方法之外，未經(jīng)證實的自閉癥治療方法可以采用嗎？

一些未經(jīng)證實的自閉癥治療方法，正在被許多機(jī)構(gòu)甚至家長所推薦。它們可能有一定的改善效果，但與那些沒有接受治療的自閉癥孩子比較，差別不大，即效果不顯著。那么這個新方法也是不能被承認(rèn)有效。

家長會問：“既然這種自閉癥治療方法無效，癥狀怎么會改善呢？”這里的因素比較復(fù)雜，但是有兩點是肯定的：第一是心理學(xué)上的“安慰效應(yīng)”，即只是家長的感覺而已。第二是自閉癥孩子隨著年冷的增長，病情的自然發(fā)展而出現(xiàn)的變化，比如自閉癥兒童到五六歲的時候很多會自然出現(xiàn)發(fā)音或說話，某些癥狀的改善其實與治療并沒有關(guān)系。

需要注意的是，還可能有第三種情況，那就是第一組的兒童比第二組的兒童效果更差，還出現(xiàn)了其他更加嚴(yán)重的問題，這就說明A方法會加重病情，會產(chǎn)生不良反應(yīng)，應(yīng)該禁止使用。當(dāng)然還有其他情況，比如第一組孩子用A方法后比第二組孩子效果好，但是卻出現(xiàn)了其他嚴(yán)重的不良反應(yīng)，則這種自閉癥治療方法也不能被主流醫(yī)學(xué)所接受。

舉個例子，200個孩子都發(fā)熱，我們把他們分為兩組，每組100人，為了退熱，我們給第一組孩子服用了一種新型退熱藥，另外一組孩子服用了一種與退熱藥外觀形狀樣的藥片（但是實際上是面粉做的藥片），然后觀察服藥后的反應(yīng)。第一種情況，第一組孩子有60人退熱了，第二組只有30人退熱了，那么我們通常會說，第一組的藥物退熱有效；第二種情況，第二組也有60個孩子退熱了，那么說明這個藥物沒有什么效果，退熱的原因是孩子自己到了時間就退熱了；第三種情況，是第一組孩子雖然有60人退熱（比第二組好），但是有20多個孩子出現(xiàn)了出皮疹、頭痛、嘔吐等表現(xiàn)，這說明第一組孩子服用的藥物雖然有很好的退熱效果，但不良反應(yīng)嚴(yán)重，不宜給發(fā)熱的孩子使用，更不能成為主流的退熱方去。

在自閉癥治療研究領(lǐng)域，專家們進(jìn)行的比較方法還要復(fù)雜得多，但是基本道理就是如此。因此主流科學(xué)療法就通過這樣的比較試驗之后得出“有效”結(jié)論的療法，即是上述的第一種情況；未經(jīng)證實的自閉癥治療方法一般就是沒有進(jìn)行過這類比較或者經(jīng)過比較屬于第二、第三種情況的療去。

未經(jīng)證實的自閉癥治療方法能給患兒用嗎？相信家長朋友們看到這里，心理已經(jīng)有了答案。