如何幫助自閉癥兒童建立正確的行為模式呢？必須配合適當(dāng)?shù)男袨榕囵B(yǎng)，教導(dǎo)孩子在問題情境出現(xiàn)時(shí)，通過(guò)正確的方式來(lái)回應(yīng)或表達(dá)。

一、溝通能力訓(xùn)練

訓(xùn)練自閉癥兒童表達(dá)需要以取代問題行為，通常孩子能表達(dá)后，情緒反應(yīng)就不會(huì)那么強(qiáng)烈。表達(dá)不必要非得說(shuō)出來(lái)，也可以用手指或圖片、字卡表示。

二、社會(huì)技巧訓(xùn)練

教導(dǎo)適當(dāng)?shù)纳缃换?dòng)方式，讓自閉癥兒童通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己的情緒和感受，增加與他人的互動(dòng)。這其中包含情緒的辨別，以及自我控制能力的提升。

三、做選擇及做決定能力的培養(yǎng)

讓自閉癥兒童有自主權(quán)，會(huì)減少抗拒或負(fù)向情緒反應(yīng)產(chǎn)生的可能性。其實(shí)，日常生活中到處充斥著選擇的機(jī)會(huì)，合理規(guī)劃將有助于孩子能力的提升。

四、休閑陶冶

自閉癥兒童的游戲形式和內(nèi)容固定，加上感覺刺激的需求較強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)不適宜的行為，作為打發(fā)閑暇時(shí)間的活動(dòng)。要培養(yǎng)適當(dāng)?shù)男蓍e技能，可以通過(guò)以下三方面進(jìn)行：

1、同伴從事的休閑活動(dòng)

家長(zhǎng)和老師可以看看自閉癥兒童同齡的同伴在做什么活動(dòng)，嘗試引導(dǎo)孩子從事此類活動(dòng)。開始可以先簡(jiǎn)化，再逐增加難度。比如學(xué)前兒童經(jīng)常騎踏車、做美勞活動(dòng)、攀爬大型游戲器材、玩橡皮泥及各式玩具，甚至玩計(jì)算機(jī)或平板電腦。

2、功能替代的休閑活動(dòng)

思考什么樣的活動(dòng)可以取代自閉癥兒童目前的問題行為，或是找出不兼容的行為，讓孩子無(wú)法從事原來(lái)的行為。比如孩子打自己的臉制造聲音以自?shī)剩涂梢越趟蝽懓寤蜮徆牡却驌魳菲?，既消除了自傷行為，也滿足了他的需求；對(duì)于不停跑來(lái)跑去或繞圓圈的孩子，可以教他們騎腳踏車，因?yàn)橛媚_踩腳踏車就不能跑或繞圈，這兩種即為不兼容行為。

3、終身適用的休閑活動(dòng)

有些活動(dòng)無(wú)論孩子、成人都可以從事，從小開始培養(yǎng)，長(zhǎng)大后便不用再培養(yǎng)新的休閑娛樂。比如散步、慢跑、爬山、打球、看書、聽音樂、看電視或影片、玩計(jì)算機(jī)、繪畫或創(chuàng)作等。

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