將游戲治療方法用于治療自閉癥兒童，是一個(gè)充滿爭(zhēng)議的話題。

游戲治療雖然植根于精神分析的傳統(tǒng)，但目前許多不同形式的游戲治療卻在觀點(diǎn)上存在很大的分歧。直到20世紀(jì)60年代，精神分析方法在針對(duì)具有一系列心理問(wèn)題的兒童治療中占據(jù)了上風(fēng)，其中包括自閉癥兒童。傳統(tǒng)游戲治療的思路是，通過(guò)解決那些被認(rèn)為從過(guò)去的經(jīng)歷中產(chǎn)生的內(nèi)心沖突而將孩子拉出他的“孤獨(dú)狀態(tài)”，最明顯的是母子關(guān)系的失調(diào)。據(jù)說(shuō)，自閉癥兒童在游戲中反映并表現(xiàn)了這些內(nèi)心的沖突。隨著自閉癥的觀念發(fā)生改變，現(xiàn)在人們將其看作一種器質(zhì)性的疾病，而非心因性疾病，使圍繞著傳統(tǒng)游戲治療的爭(zhēng)議更加突出。

盡管仍被一些機(jī)構(gòu)采用，但傳統(tǒng)的游戲治療早已不再是兒童自閉癥治療方案的首選。此外，雖然現(xiàn)代的游戲治療已被廣泛接受，并應(yīng)用于各種兒童的治療實(shí)踐，但研究顯示，對(duì)自閉癥兒童所具有的明確益處卻比較有限。然而，人們可能會(huì)認(rèn)為它對(duì)社會(huì)性認(rèn)知能力較高的兒童，尤其是那些存在情緒障礙或情緒問(wèn)題的自閉癥兒童，也許具有潛在的好處。

普通同伴越來(lái)越多地作為自閉癥游戲治療的合作伙伴。相應(yīng)地，同伴使用與成人大致相同的方式，進(jìn)行示范、提示和強(qiáng)化自閉癥兒童的社會(huì)性和游戲性反應(yīng)。早期研究報(bào)道了同伴干預(yù)方法可以改善自閉癥兒童在社會(huì)性互動(dòng)的頻度和持續(xù)時(shí)間，但批評(píng)者指出，這種改善并沒(méi)有使其能力泛化到超越同伴輔助以外的范圍，而且干預(yù)與社會(huì)性游戲發(fā)生的自然環(huán)境也并不匹配。

為了改善泛化和同伴人為作用的問(wèn)題，游戲治療方法既培訓(xùn)自閉癥兒童，也培訓(xùn)他們的同伴，并且在同伴游戲發(fā)生的自然融合環(huán)境中實(shí)施干預(yù)。盡管這些改變?nèi)〉昧顺晒?，但仍需高度依賴成人明確和精準(zhǔn)的管控，才能有效實(shí)施干預(yù)。這種由成人管控的結(jié)構(gòu)化方式與游戲的天然屬性（如內(nèi)在動(dòng)機(jī)、自我約束式的管控）背道而馳。

以上就是游戲治療自閉癥的前世今生，有99自閉癥網(wǎng)為您整理。