ABA療法在被全世界自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)所推行的同時，也受到了一些批評和質(zhì)疑。有人批評ABA過于僵化、死板，這是最常見的批評。其實，這是一種誤解。

無論是從依據(jù)的理論還是各策略上來看，ABA療法都和“僵化、死板”的評語不搭界。相反，ABA強調(diào)的是根據(jù)每個自閉癥孩子的特點和需要，隨時對教學(xué)和干預(yù)方法做出調(diào)整，以便有針對性地解決問題。千人一面的計劃、簡單機(jī)械的重復(fù)，不是ABA的特點，而是它的大敵。批評ABA僵化、死板的人，很可能犯了錯誤，將其等同于“回合試驗教學(xué)”（DTT）。

“回合試驗教學(xué)”是在ABA原理的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的一套教學(xué)模式。它具有相對固定的程序和步驟，雖然看上去有點機(jī)械，但是這些程序和步驟不是要100%嚴(yán)格遵守的“操作規(guī)程”，而僅僅是大體框架。真正領(lǐng)會ABA原理的人，在進(jìn)行DTT教學(xué)時都會融入一些變化，依據(jù)情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，而不會一遍遍重復(fù)同樣的操作步驟。所以，沒有僵化死板的ABA，只有將ABA做得僵化死板的人。

類似的批評還有：ABA的教學(xué)過于密集，強度太大，不夠“人性化”。其實，應(yīng)當(dāng)接受這種批評的也不是ABA本身，而是把它做得不夠“人性化”的人。并不是每周做夠多少個小時才能有效果，重要的不是時間，而是效率。

此外，有人批評ABA療法過于重視實物強化手段，使教育過程像在訓(xùn)練動物，不夠自然。這種批評是有道理的，但只在自閉癥治療師犯了如下錯誤時才成立：

1、忽略了社會性強化以及活動強化等其他形式；

2、忽略了ABA療法強調(diào)的“強化的淡出”，也就是從較多的強化，過渡到較少的強化，甚至沒有強化；

3、對ABA療法重視的“自然強化手段”視而不見。

其實，只要正確理解了強化物的意義和作用，用好社會性強化、活動性強化，注意強化的淡出，注意使用自然的強化物，ABA療法不是“訓(xùn)練動物”。正確認(rèn)識和了解強化物及強化策略，才能科學(xué)使用這種療法。

ABA療法會讓自閉癥兒童僵化刻板嗎？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。