日前，幾位自閉癥孩子在安徽合肥上演了一處戲劇《少年派的金融戲劇之旅》。

這是國元證券聯(lián)合合肥一家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)、合肥工業(yè)大學(xué)打造的節(jié)目。企業(yè)組織青年員工及大學(xué)生、高中生志愿者與自閉癥孩子通過“電臺廣播+場景表演”的形式攜手演繹小故事。故事來源于自閉癥家長們的真實講述。

參與戲劇表演，是自閉癥家庭嘗試接觸、適應(yīng)社會的方式。如今，越來越多自閉癥家庭選擇走出“孤獨”，融入社會。

毅毅（化名）在3歲半的時候被診斷為自閉癥，今年已經(jīng)12歲了，近十年不間斷的康復(fù)中，母親帶他與相同境況的家庭一起，為正常生活、融入社會而努力。毅毅在這次表演中扮演了一名小學(xué)生。“看到這個活動，我們第一時間就報名參加了。他在表演中很開心。”毅毅的母親說，這次活動既鍛煉了孩子的耐性，又能增強(qiáng)了社會適應(yīng)能力。

康復(fù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人胡曉花在談到與企業(yè)合作排練《少年派的金融戲劇之旅》時表示，角色扮演對自閉癥孩子能力的要求是非常高的?！靶切堑暮⒆印睂ι鐣巧恼J(rèn)知十分困難，通過戲劇可以讓孩子嘗試?yán)斫庾约核缪莸慕巧！斑@是一次勇敢的嘗試與突破，結(jié)果出人意料，可以看出孩子們有能力去做更多的事情?！?/p>

合肥工業(yè)大學(xué)老師朱俊紅關(guān)注自閉癥群體十多年。她曾組織學(xué)生志愿者與自閉癥家庭開展“一對一足球”融合活動，并由此衍生出其它類型的融合活動。如今，她將關(guān)注點放在融合教育上，希望通過對接、調(diào)研，去了解學(xué)校接納自閉癥孩子的態(tài)度、包容度及支持力度，以及存在的困難?！拔視尸F(xiàn)調(diào)查、研究報告，希望能作為政府制定政策的參考依據(jù)?！?/p>

國元證券活動負(fù)責(zé)人李紅介紹，《少年派的金融戲劇之旅》演出是在各界共同努力下成功上演的。這部戲劇將會成為國元證券每年7-8月固定的演出“節(jié)目”。她通過戲劇排練和演出，她真切地接觸了自閉癥群體?！跋Ｍㄟ^單位的窗口幫他們發(fā)聲，讓他們被更多人看見。大家嘗試開拓思路、整合資源，助力弱勢群體融合發(fā)展?！?/p>