自閉癥兒童的聽覺障礙表現(xiàn)在哪些方面呢？

自閉癥兒童的聽覺系統(tǒng)是完善的，并不是聽不見，而是對(duì)聲音的處理過程出現(xiàn)了問題。比如，有些患兒會(huì)對(duì)某些聲音聽而不聞，但對(duì)有些細(xì)微的聲音很敏感。某些特殊聲音會(huì)引起孩子的異常反應(yīng)，例如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲、吸塵器和攪拌器發(fā)出的聲音等會(huì)讓孩子焦躁，動(dòng)物的叫聲會(huì)讓他們害怕，甚至浴室里的流水聲也會(huì)讓他們感到不安，因此患兒會(huì)遠(yuǎn)離有這些聲音的場(chǎng)所，如不坐汽車，不愿去動(dòng)物園，不愿洗澡。

自閉癥兒童對(duì)講得太快、不停地講或者大聲地講的人們感到不安或退縮，對(duì)周圍有不正常說話音調(diào)的人們感到焦慮：很難同時(shí)與多人共同交談，交流時(shí)答非所問。他們不能分辨聲源，總是四處張望以找到聲音是從哪發(fā)出來的；辨別聲音有困難，特別不能區(qū)別相近的音。在沒有其他聲音干擾的情況下，他們不能集中精神聽一個(gè)聲音；聽到尖的、高的、金屬的、突然的聲音極其痛苦，即使是一些常人覺得正常的聲音對(duì)于他們來說也是難以忍受的。

為了保護(hù)自己，自閉癥兒童好像經(jīng)常地重復(fù)刻板的行為，很難專心去聽或者讀，對(duì)于聽到的和讀到的東西也很難理解或是記??；在做出反應(yīng)之前總是向別人張望；說話總是跑題；在與人進(jìn)行近距離交流時(shí)有困難，如不能對(duì)別人的問題和評(píng)論做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；不能大聲朗讀，但有時(shí)候會(huì)大聲喊叫，唱歌時(shí)跑調(diào)，沒有節(jié)奏感；說話時(shí)口齒不清，劇烈運(yùn)動(dòng)之后說話能力有所提高；日常衛(wèi)生護(hù)理，如掏耳朵、理發(fā)、剪指甲產(chǎn)生的一些聲響會(huì)讓孩子感到焦慮不安。

對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行聽覺訓(xùn)練時(shí)，要注重聲音材料的選擇，要經(jīng)常更換一些材料或改變聲音的大小，新穎的聲音材料可以讓孩子對(duì)聲音產(chǎn)生興趣。節(jié)奏感強(qiáng)的音樂能產(chǎn)生合適的心理預(yù)期，幫助他們逐步形成對(duì)聲音的穩(wěn)定反應(yīng)。訓(xùn)練內(nèi)容的編排主要從聲音特性的角度進(jìn)行考慮，例如聲音的強(qiáng)度、頻率、發(fā)聲時(shí)間的長短、聲音的混合程度。同時(shí)也要注意自閉癥兒童對(duì)聲音的特殊能力，避免不恰當(dāng)?shù)穆曨l或響度對(duì)孩子產(chǎn)生刺激。

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