日前，教育部公布了2022年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結果，南京特殊教育師范學院申報的“孤獨癥兒童教育”目錄外新專業(yè)通過審批，今年高考結束后將對外招生，首屆預計招收50人。

目前，我國孤獨癥患者超1300萬人，還在以每年近20萬的速度增長，發(fā)病率已占各類精神殘疾首位。南特師特殊教育學院院長、孤獨癥教育研究中心主任李拉認為，教育是幫助孤獨癥兒童融入社會的關鍵手段，但目前孤獨癥兒童教育基礎相對薄弱，師資缺口大、人才專業(yè)化程度低。

李拉表示，我國特殊教育專業(yè)師資培養(yǎng)通常圍繞盲、聾、智力障礙三類孩子展開，此前沒有專門圍繞孤獨癥的孩子進行師資培養(yǎng)，“社會上對孤獨癥患者的關注、治療，更多側重醫(yī)學、康復學等身心層面，沒有聚焦在日常教育，要思考怎么通過合理的教學幫助孤獨癥的孩子融入社會，形成科學的教學體系。”

近期，特殊教育學院正在制定孤獨癥兒童教育專業(yè)的課程培養(yǎng)方案，主要包括孤獨癥兒童心理學，孤獨癥兒童的教育教學設計，孤獨癥兒童家庭教育，孤獨癥兒童言語、行為、認知、社會溝通、生活自理評估等模塊。

該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)將主要面向孤獨癥學校、特殊教育學校、普通學校、特殊兒童康復機構、殘聯(lián)等?！安糠制胀▽W校孤獨癥孩子的數量，可能已經超過盲、聾、智力障礙等的孩子，畢業(yè)生可以去做普通學校的資源老師——也就是承擔特殊教育和普通教育溝通橋梁的角色，幫助設計教育方案，給予專業(yè)支持?！崩罾硎荆趯I(yè)師資指導下，孤獨癥孩子可以和正常孩子一樣通過教育獲得知識和技能，掌握獨立生活的能力。

據悉，南京特殊教育師范學院創(chuàng)辦于1982年，是國內唯一一所獨立設置、以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼及殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的普通本科高校。