如何為自閉癥兒童選擇優(yōu)秀的繪本？

繪本作為人生的第一本書(shū)，選擇繪本時(shí)，一定要以?xún)和癁楸?，根?jù)兒童不同的年齡段選擇不同的繪本。自閉癥兒童的抽象思維能力有限，觀(guān)察事物更注重表面現(xiàn)象，所以更應(yīng)該選擇故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單、畫(huà)面更加生動(dòng)、內(nèi)容更為健康的繪本，比如《好心的小蛇》《三只小豬蓋房子》等，千萬(wàn)不能良莠不分，隨便找些繪本供兒童閱讀。

另外，為自閉癥兒童選取繪本要貼近孩子的生活，符合孩子的特點(diǎn)，故事一定是他們?nèi)菀捉邮艿氖?，這樣的繪本才能與他們產(chǎn)生共鳴，他們才有興趣去讀去看。

除了選擇公認(rèn)的高質(zhì)量繪本，還要選擇教師個(gè)人感興趣的繪本。只有教師自身先認(rèn)可繪本，才能設(shè)計(jì)出好的教學(xué)。要是讓教師用自己不擅長(zhǎng)或者不熟悉的繪本進(jìn)行教學(xué)，教師的負(fù)面情緒會(huì)滲透在朗讀、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，既壓抑了教師的教學(xué)熱情，又不利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

總之，繪本非常適合自閉癥兒童閱讀，通過(guò)繪本閱讀能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力以及審美能力。在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬思維空間，使孩子在繪本閱讀中喜歡閱讀、主動(dòng)閱讀，體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

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