“自閉癥天才”是大家對一些比較有才華的自閉癥患者的稱號，這群孩子往往對某一項內(nèi)容特別精通，甚至是癡迷的狀態(tài)，外人看來可能是天才，阿斯伯格癥是自閉癥的一種表現(xiàn)形式，那阿斯伯格癥候群天才真的是天才嗎？針對這個問題，我們一起來討論一番。

特征1：孩子的天才或特殊興趣

常見的是有些孩子對數(shù)字特別感興趣，數(shù)學(xué)特別好，6歲以前，不用講，加減乘除就會算，對數(shù)字規(guī)律，圓周率能背到多少位，這種天賦表現(xiàn)特別強(qiáng)，對圖形的認(rèn)識，擺三角形，擺樂高，電子積木這些方面做的特別好，很癡迷，這是很明顯的跡象，很多家長會很高興，別的家長還特羨慕“我怎么找個訓(xùn)練班，讓我的孩子數(shù)學(xué)也好起來”。

像這樣超常的孩子達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，正常孩子培訓(xùn)也培訓(xùn)不來，如果孩子的表現(xiàn)太超出正常孩子了，我們還是要去看一看，是正常情況下的智力超常發(fā)展還是有自閉癥因素。

特征2：情緒單一和激烈

阿斯伯格癥候群的情緒比較簡單，經(jīng)常表現(xiàn)的是簡單的喜、怒、哀、懼這幾種，或者稍微有點復(fù)雜的羨慕，渴望等等。但是隨著年齡的增長到六七歲，別的孩子的情緒已經(jīng)非常復(fù)雜了，羨慕嫉妒恨，囧都有了，混雜在一起。而阿斯伯格的孩子們?nèi)匀槐憩F(xiàn)的比較單一，每一個情緒的表達(dá)也會特別的激烈。

他們常見的情緒是害怕、憤怒，我們會見得比較多，比如一個六歲的女孩，她很害怕上學(xué)，無緣無故的，家長說一進(jìn)學(xué)校門就哭，到學(xué)校門前就死活不進(jìn)去，她自己又說不出原因。

特征3：面部表情與在敘述的事情不匹配

面部表情比較少或者笑起來非常幼稚，哭起來也特別沉痛。面部表情特別單一，與在敘述的事情不匹配。

有一個阿斯伯格綜合征患者的父親去世了，在父親的葬禮上，她幾乎什么表情都沒有，大家都覺得這孩子是不是過于悲痛以至于心理有問題了，才來找的醫(yī)生。醫(yī)生一看她面部表情呆滯，或者變化不大，沒有反映出她應(yīng)該有的表情。這不是心理障礙，而是她本來就沒有那些情緒。加上其他的一些表現(xiàn)，最后確認(rèn)她是阿斯伯格。

阿斯伯格癥候群天才到底是不是真的，到現(xiàn)在不能說是真是假，針對這一問題，我們只能全面看問題，他們在某些方面確實很精通，但在他們自身的心理問題也確實存在，所以需要兩面來看。