生活適應(yīng)教學(xué)不僅要使自閉癥兒童掌握個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等生活方面的知識(shí)，還要對(duì)他們進(jìn)行品德教育，以提高他們的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。

一、培養(yǎng)孩子對(duì)國(guó)家、教師、人民、家鄉(xiāng)等的熱愛(ài)

例如，在對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行熱愛(ài)教師教育方面，通過(guò)學(xué)習(xí)讓他們明白是教師用自己的辛勤勞動(dòng)將自己培養(yǎng)成為一個(gè)自食其力的有用人才。因此，要尊敬教師、熱愛(ài)教師、聽(tīng)教師的話(huà)；引導(dǎo)孩子結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)教師工作的辛苦，體會(huì)教師的可敬可愛(ài)，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生熱愛(ài)教師、尊敬教師的情感。再如對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育時(shí)，教師應(yīng)首先使他們建立起“家鄉(xiāng)”的概念，然后引導(dǎo)他們了解家鄉(xiāng)的基本情況，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和家鄉(xiāng)的美，以此激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，并進(jìn)一步使孩子懂得愛(ài)家鄉(xiāng)就是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)就要從愛(ài)家鄉(xiāng)做起。

教師在向自閉癥兒童講解常見(jiàn)的花草樹(shù)木和益蟲(chóng)益鳥(niǎo)時(shí)，不僅要把它們與人類(lèi)的密切關(guān)系、對(duì)人類(lèi)的益處向孩子講清楚，而且要讓孩子明白破壞樹(shù)木會(huì)造成的不良后果，從而對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、益蟲(chóng)益鳥(niǎo)的教育，培養(yǎng)他們對(duì)自然事物的情感。

教師還應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)自然觀的教育。例如，在指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)雷電這種自然現(xiàn)象時(shí)，讓他們明白這是自然界中一種正常的放電現(xiàn)象，而不是什么鬼神等超自然力量。教學(xué)中，教師可結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，讓孩子了解生活中常見(jiàn)的放電現(xiàn)象，如用梳子梳頭發(fā)會(huì)聽(tīng)到噼啪聲音，在晚上睡覺(jué)時(shí)脫化纖衣服也能聽(tīng)到啪啪的聲音等，通過(guò)這些現(xiàn)象理解雷電的成因。此外，要讓孩子了解雷擊給人們帶來(lái)的危害，以及預(yù)防雷擊的方法。

二、使孩子加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，教師在指導(dǎo)自閉癥兒童認(rèn)識(shí)這些傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，應(yīng)該讓他們記住這些傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)和時(shí)間，了解有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的一些常識(shí)，并向他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感和民族自豪感，以及對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。