PCI文化游戲介入療法是一種通過游戲介入，使治療師與孤獨癥兒童之間搭起一座橋梁，以提高受訓(xùn)兒童文化學(xué)習(xí)相關(guān)能力的干預(yù)模式 ?。

小朋友通常對游戲都比較容易接受，“星星的孩子”當(dāng)然也不例外。PCI游戲療法寓教于樂，是最容易被他們接受的一種孤獨癥治療干預(yù)方法?？梢园裀CI理解為自助餐，它把ABA、地板時光等的干預(yù)手段的優(yōu)點都結(jié)合進(jìn)來。它的特點是比較靈活，可以根據(jù)孤獨癥兒童的特點、階段及時調(diào)整。

PCI游戲的設(shè)計，首先要從孤獨癥兒童的興趣出發(fā)，在玩游戲的過程中，把主導(dǎo)權(quán)交給孩子，大人根據(jù)孩子的反應(yīng)來跟進(jìn)。首先要充分了解孩子神經(jīng)系的反應(yīng)與表達(dá)方式，依次決定給予孩子訊息回饋系統(tǒng)快慢與大小。讓家長與孩子更容易對彼此有所反應(yīng)。

其次要隨時引導(dǎo)孤獨癥兒童對于人與文化的理解，當(dāng)孩子的文化導(dǎo)游。時常與孩子雙向?qū)υ?，鼓勵敘述性溝通的成長，制造每日互動與游戲的機(jī)會。要善用每日的例行活動時間進(jìn)行游戲教學(xué)，同時在孩子可以理解的活動上進(jìn)行變化與類比。最后要跟隨孩子的腳步，重視孩子的主動性，重視情感的交流。

一、社會性趨向

在孤獨癥兒童PCI文化游戲介入療法中，社會性趨向指的是在自然的情境中趨向各種社會性刺激或訊息的行為傾向，包括對于人的眼神、臉孔、聲音、動作、情緒等各式各樣的社會性刺激或者信息的自然趨向與響應(yīng)。

以往研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥兒童常對于熟悉的人少有表情、滿足于自處、異常的眼神接觸、對其他孩子的興趣有限、社會性微笑有限、動作模仿有限、叫其名字響應(yīng)不佳、很少看其他人手上所拿的玩具等等都是社會性趨向不佳的現(xiàn)象。

要提升孤獨癥兒童的社會性趨向能力，可以有幾種不同的做法：

• 在日常生活的例行性活動中，藉由中斷的做法，誘發(fā)孤獨癥孩子的眼神注視。
• 模仿孤獨癥孩子的自我刺激與重復(fù)性的行為。

3、感官肢體動作之社會性游戲。

二、社會性參照

在孤獨癥兒童PCI文化游戲介入療法中，社會性參照是一種溝通的過程，指的是當(dāng)一個人面對一個他無法決定的情境時，會參照他人，從他人身上獲得對于情境詮釋的訊息，以決定要如何進(jìn)行下一步行動的能力。 一般嬰兒約在9個月大時發(fā)展出社會參照的能力，這個能力大致上是與分享式注意力及模仿等能力同時期發(fā)展出來的。

社會性參照可分為：1、參照物：影響訊息的主題。2、參照者：被影響的個體。3、被參照者：影響個體的人。

游戲與文化介入模式主要是以文化學(xué)習(xí)有關(guān)的能力為主要的介入目標(biāo)，包括社會性趨向、相互調(diào)控、模仿、意圖解讀、社會性參照、游戲、分享式注意力、心智理論、會話與敘事等，介入的做法，主要是以日常生活中介入與游戲介入為主。在干預(yù)時，特別著重孤獨癥兒童的興趣與主動性，讓孩子親身體驗與建構(gòu)各種的日常文化活動。

以上就是孤獨癥兒童干預(yù)中PCI（游戲與文化介入）的運用，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。