自閉癥孩子的父母如何啟動(dòng)親子活動(dòng)呢？

對(duì)如何開(kāi)啟親子之間的共同活動(dòng)設(shè)置，為接下來(lái)展開(kāi)并繼續(xù)雙方的互動(dòng)奠定了基調(diào)?；顒?dòng)設(shè)置開(kāi)始于父母如何“吸引”孩子觀(guān)看、靠近和加入活動(dòng)的注意力和興趣，下面幾種方案展示了父母和孩子做到這一點(diǎn)的不同場(chǎng)景。無(wú)論“活動(dòng)設(shè)置”開(kāi)始于哪種方式，雙方的位置都有助于良好的溝通，這樣孩子就能看到父母的眼睛、面部表情、手勢(shì)、肢體動(dòng)作，并通過(guò)聽(tīng)他們所說(shuō)的話(huà)來(lái)理解活動(dòng)主題以及參與到活動(dòng)中去。

方案一：

父母根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)選擇那些自閉癥孩子喜歡的玩具或感覺(jué)社交常規(guī)，或者選擇他們認(rèn)為孩子可能會(huì)喜歡的新活動(dòng)（無(wú)論是與玩具相關(guān)的活動(dòng)或是一個(gè)感覺(jué)社交常規(guī)）。他們通過(guò)示范那些希望孩子能理解和模仿的語(yǔ)言主題和活動(dòng)動(dòng)作，以此作為開(kāi)始。

一位媽媽知道自己的女兒喜歡水，但除了洗澡之外，她還沒(méi)有嘗試過(guò)和女兒玩水。媽媽拿著一個(gè)裝滿(mǎn)水的噴霧瓶，想和女兒嘗試一種新的感覺(jué)社交常規(guī)。媽媽跪坐在女兒面前，擺好身體位置以確保她們面對(duì)面，然后向女兒展示瓶子。媽媽拿出水瓶讓女兒觸摸瓶子，為了讓女兒看到瓶子里的水，她在自己手上噴了一下，觀(guān)察女兒對(duì)這個(gè)游戲的反應(yīng)。女兒看著瓶子，媽媽又往自己的手上噴了一下水，然后在女兒手上噴了一下，讓女兒也能感覺(jué)到水的存在。由于媽媽還不確定女兒是否喜歡這個(gè)游戲，所以讓女兒感受水的存在讓她有機(jī)會(huì)更好地了解女兒的反應(yīng)。女兒舉起沾水的手放到嘴邊嘗了嘗。媽媽再一次在自己手上噴水，然后伸手讓女兒摸一摸。這一常規(guī)活動(dòng)正在形成一個(gè)主題。

方案二：

父母為自閉癥孩子提供活動(dòng)選擇，并展示希望孩子理解和模仿的主題。

當(dāng)爸爸讓孩子在兩種物品之間做出選擇時(shí)，孩子看向的是拼圖，而不是書(shū)。爸爸將這一行為理解為孩子在表達(dá)她想要玩拼圖，然后把拼圖放在地板上，兩個(gè)人一起玩。他拿起一塊拼圖放在拼圖板中，但女兒并沒(méi)有看他的動(dòng)作，她正看地板的其他地方。他再次嘗試，但女兒還是沒(méi)有看到。爸爸將沙發(fā)墊放在女兒注意的位置，并將拼圖放在墊子上，這樣活動(dòng)就會(huì)更接近她的視線(xiàn)水平。這次當(dāng)他拿起一個(gè)拼圖塊時(shí)，女兒看到他把拼塊放在了拼板上。然后爸爸遞給女兒一塊，讓她拿著并做出同樣的動(dòng)作。爸爸和女兒現(xiàn)在聯(lián)系更緊密了，可以一起繼續(xù)這個(gè)主題。

自閉癥孩子的父母如何啟動(dòng)親子活動(dòng)？我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關(guān)內(nèi)容。