在今年兩會期間，全國人大代表、貴州省務(wù)川仡佬族苗族自治縣特殊教育學(xué)校教師石慧芬提交了一份《關(guān)于將孤獨癥的康復(fù)經(jīng)費納入醫(yī)保的建議》。

近年來，孤獨癥受到越來越多的關(guān)注。根據(jù)2018年浙江舉辦的“全國第二屆關(guān)愛孤獨癥兒童公益論壇”的數(shù)據(jù)顯示，我國14歲以下孤獨癥兒童高達200萬以上。

石慧芬表示，孤獨癥的成因很復(fù)雜，至今沒有特效藥，持之以恒的康復(fù)訓(xùn)練是目前證明唯一有效的治療途徑。

“孤獨癥患者要是沒有及時接受早期干預(yù)或康復(fù)訓(xùn)練，就會喪失勞動力，成年之后給家庭帶啦嚴重的經(jīng)濟負擔?！笔鄯掖碚f，對于特殊兒童要早干預(yù)、早矯正，而學(xué)齡前為最佳期。

石慧芬調(diào)研發(fā)現(xiàn)，孤獨癥患者的矯正康復(fù)主要是在一般醫(yī)療部門或民辦教育機構(gòu)，收費十分昂貴。孤獨癥患者的家人承受極大的經(jīng)濟與精神雙重壓力，生存狀態(tài)十分嚴峻。

有些孩子父母告訴石慧芬代表，“每月孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練費近萬元，加上房租幾千元，兩個人打工都很難維持這筆開銷，最后不得不放棄。”很多家庭因此而致貧。

石慧芬表示，孤獨癥已經(jīng)成為一個無法回避的重大社會民生問題。她建議盡快落實二期特殊教育提升計劃中的學(xué)段銜接，開設(shè)特殊教育學(xué)校的學(xué)前教育，讓殘疾兒童盡早到特教學(xué)校接受教育和康復(fù)；同時，將孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練所需的經(jīng)費納入醫(yī)保的范疇；加大力度培養(yǎng)特殊教育骨干教師，尤其是孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練教師，提升干預(yù)訓(xùn)練的專業(yè)性和有效性；提升殘疾預(yù)防水平，減少殘疾的發(fā)生率。