通常來(lái)說(shuō)，兒童阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)包括以下幾方面：

1、同理心發(fā)展不成熟

2、社會(huì)推理能力發(fā)育遲緩，社交能力不夠成熟

3、難以交友，常常被其他孩子欺負(fù)

4、在語(yǔ)言的某些方面，如詞匯和句型方面表現(xiàn)出十分突出的能力，但是缺乏會(huì)話技能，講話的語(yǔ)氣和腔調(diào)可能活像個(gè)遷腐的老學(xué)究

5、交流溝通圍難，難以控制自己的情緒

6、對(duì)某個(gè)題材的東西異乎尋常地強(qiáng)烈專注

7、學(xué)習(xí)能力上與眾不同

8、在課堂上難以保持注意力

9、在自我管理方面需要得到幫助

10、對(duì)某些聲音、氣味、質(zhì)感或觸覺(jué)會(huì)過(guò)度敏感

11、在身體協(xié)調(diào)性方面常常顯得笨拙

對(duì)于兒童阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)，我們可以從以下幾個(gè)途徑進(jìn)行識(shí)別：

1、在幼兒時(shí)期被診斷為孤獨(dú)癥，以后在中學(xué)期間進(jìn)化為高功能孤獨(dú)癥或阿斯伯格綜合征

2、先被診斷為其他障礙，如多動(dòng)癥、語(yǔ)言或運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、情緒障得、飲食障礙，或是非語(yǔ)官學(xué)習(xí)障礙

3、由小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)孩子的阿斯伯格綜合征癥狀

4、只有在青春期對(duì)社會(huì)性和學(xué)業(yè)的要求越來(lái)越高時(shí)，孩子的阿斯伯格合征癥狀才明顯顯現(xiàn)

5、親屬中有人被診斷為阿斯伯格綜合征

6、孩子的行為問(wèn)題不斷擴(kuò)大，與家長(zhǎng)、老師以及學(xué)校的沖突愈演愈烈

7、媒體或文學(xué)作品里關(guān)于阿斯伯格綜合征的描述，促使有人想到給自己或是親成朋友做個(gè)評(píng)估

8、就業(yè)問(wèn)題，尤其是如何找到并能保持住一個(gè)適合自己資歷和能力的工作

以上就是兒童阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)，以及如何進(jìn)行識(shí)別。