語言障礙是自閉癥兒童的突出特征之一，也是父母要急于解決的問題，因此，準備一份充分詳實的自閉癥兒童語言表達能力訓練教案十分重要。

早期語言訓練的重點是促進自閉癥兒童的自發(fā)性語言，同時最大限度地擴大交往范圍和能力，幫助患兒應用訓練的成果。在訓練過程中，家長和老師要利用一切機會用孩子能聽懂的語言和他們交往。唱兒歌、講簡單和有趣的故事都有助于提高語言能力。自閉癥兒童在五歲前是否有語言能力，對其日后的發(fā)展具有重要的影響。

通常說來，對自閉癥兒童語言能力的培養(yǎng)可分為兩個部分：語言理解能力和語言表達能力。理解是表達的基礎，為了要提高自閉癥兒童的語言能力，要將孩子在日?；顒又械膶嶋H動作與語言結合起來。比如在給孩子喝水時，將杯子和喝水的動作配合起來，“這是寶寶的杯子”、“寶寶用這個杯子喝水”，通過具體動作幫助自閉癥兒童了解語言的意義。

一、自閉癥兒童語言表達能力訓練的原則

1、在生活中學習，在生活中運用

2、示范與模仿相結合

3、先發(fā)展理解性語言，再發(fā)展表達性語言

4、循序漸進的

5、精選語言范例

6、多重復、少糾正

二、自閉癥兒童語言表達能力發(fā)展過程

語言表達能力訓練是一個復雜而又長期的過程，訓練通常包括如下階段：

1、模仿動作（訓練視覺注意力）

2、聽口令做動作（視覺與聽覺的配合）

3、叫名字反應（訓練聽覺注意力）

4、強化發(fā)音

5、仿說單音

6、仿說單字

7、仿說單詞

8、仿說句子

9、主動說話

10、練習簡答

11、使用人稱代名詞

12、簡單對答

13、敘述

以上就是自閉癥兒童語言表達能力訓練的原則和階段，由99自閉癥網為您整理。在具體訓練中，我們要把握科學有效的干預方法，循序漸進的提升自閉癥兒童的語言表達能力。