家長(zhǎng)如何幫助自閉癥孩子獲得老師的幫助呢？方式方法很重要。家長(zhǎng)可以提出必要的建議，但要注意方法。

老師需要家長(zhǎng)的支持。如果家長(zhǎng)能夠提出有效建議的話，無(wú)疑是對(duì)老師更大的支持。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要站在老師的角度從全局考慮，老師能做到的和家長(zhǎng)希望老師做到的是有一定距離的。同時(shí)，家長(zhǎng)提出建議的方式要恰當(dāng)。

針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，家長(zhǎng)提出建議要注意技巧，最好采用詢問(wèn)與求教的方式。因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師可以根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出觀點(diǎn)和看法，其中有很多會(huì)令家長(zhǎng)受益的地方。

自閉癥孩子的家長(zhǎng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)，就是對(duì)于普教老師的能力表示懷疑，認(rèn)為普通老師再有經(jīng)驗(yàn)也畢竟不是特教老師。家長(zhǎng)要知道這樣一個(gè)道理，指導(dǎo)普通孩子怎么帶的人是有能力帶好自閉癥癥孩子的，而不知道普通孩子是怎么回事的特教老師能否帶好自閉癥兒童，倒應(yīng)該畫個(gè)問(wèn)號(hào)。

針對(duì)年輕的老師，家長(zhǎng)可以坦率一些，最好將具體的做法告訴老師去嘗試。年輕教師剛步入工作崗位，工作壓力大，沒(méi)有充分的經(jīng)驗(yàn)和自信。如果家長(zhǎng)的建議模糊，老師不但不容易領(lǐng)悟，還會(huì)覺(jué)得有壓力，為以后的溝通工作帶來(lái)障礙。對(duì)于那些家長(zhǎng)認(rèn)為不太愿意配合的老師，我們應(yīng)該重塑造而不是矯正。有一位自閉癥孩子的家長(zhǎng)的策略是“反話正說(shuō)”，即用夸獎(jiǎng)的方式表達(dá)出自己的希望。總之，無(wú)論對(duì)什么類型的老師，都要在信任的基礎(chǔ)上，站在全局的角度去溝通。孩子的進(jìn)步要循序漸進(jìn)，與老師的溝通也要循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就。

家長(zhǎng)如何幫助自閉癥孩子獲得老師的幫助呢？以上就是99自閉癥網(wǎng)為大家匯總的答案。讓自閉癥孩子進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校、接受融合教育，絕非易事，需要家長(zhǎng)和老師的傾力配合。