在自閉癥ABA訓(xùn)練中，強化物是一種對孩子的正確反應(yīng)進行獎勵的物品或活動，具體可分為一級強化物和二級強化物。

強化物的特點是多樣性，即凡是對自閉癥兒童能起到鼓勵性作用的事物都可能成為強化物。

一、自閉癥強化物的分類

1、一級強化物

直接（間接）與自閉癥兒童的生理需求有關(guān)，如食物、飲品、親撫、依戀物品等，也叫做“初級原級強化物”或”生理性強化物”。

2、二級強化物

成為一級強化物信號的事物，又叫做“次級強化物”。它是在一定條件下習(xí)得的，伴隨初級強化物的反復(fù)出現(xiàn)，而對自閉癥兒童具有強化的作用。二級強化物又可分為以下幾類：

⑴?社會性強化物：鼓勵贊揚的語言、表情和動作（如笑容、夸獎、親吻、擁抱等）；

⑵?活動性強化物：中斷一下學(xué)習(xí)，玩孩子喜歡的游戲，聽音樂等；

⑶?象征性強化物：分?jǐn)?shù)、紅花、硬幣等；

⑷?內(nèi)在性強化物：自豪感、完成個任務(wù)后的成就感等。

二、自閉癥強化物的使用原則

1、強化物應(yīng)放在孩子能看到的位置，讓他明白聽指令就會有好處，但是不要討價還價：“如果你聽話，就……”

2、一級強化物與二級強化物同時使用；二級強化物出現(xiàn)在一級強化物之前；二級強化物逐步替代一級強化物（如果強化物轉(zhuǎn)換后，自閉癥兒童的正向行為下降時，可以恢復(fù)使用一級強化物，待問題解決時，再立刻轉(zhuǎn)変強化物）。

3、強化物的及時給予和及時撤出都十分重要，應(yīng)避免過度強化（給孩子過多的一級強化物）或單一強化（強化物太單調(diào)而缺乏変化），否則強化物很可能會失效。

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