如何防止自閉癥兒童情緒失控？

我們應(yīng)該將自閉癥兒童發(fā)脾氣的行為作為增強(qiáng)溝通及協(xié)商能力的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)不要老是說“不行”，這句話只會(huì)阻斷溝通，我們希望能幫助孩子掌握共享式問題解決能力。比如，如果孩子想要開門出去，家長(zhǎng)不要馬上說：“不可以，現(xiàn)在外面在下雨！”從而導(dǎo)致孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)可以問他：“家長(zhǎng)想開門出去嗎？”如果孩子點(diǎn)頭，家長(zhǎng)再說：“我們先從窗戶看看，告訴我，家長(zhǎng)想去外面做什么？”

家長(zhǎng)可以透過窗戶指給孩子看，外面正在下雨。家長(zhǎng)可以打開窗戶，把手伸出去，也讓孩子伸出手，體會(huì)雨滴在身上的感覺，然后解釋：“你看，現(xiàn)在下雨了，出去的話我們都會(huì)被淋濕?！奔议L(zhǎng)還可以讓他出去站一分鐘，讓身體被雨淋濕一點(diǎn)。如果他還是堅(jiān)持去外面打球，家長(zhǎng)可以給他一個(gè)玩具在室內(nèi)玩，告訴他：“我們先玩這個(gè)，等一會(huì)兒再出去玩。”因此，家長(zhǎng)不必說“不要”，通過協(xié)商及妥協(xié)，也可以防止孩子情緒失控，有時(shí)這個(gè)方法也可能行不通。不過，如果長(zhǎng)期堅(jiān)持這種解決方法，最終可以改善孩子的溝通能力以及跟家長(zhǎng)一起解決問題的能力。

如果到了最后家長(zhǎng)不得不說“不行”，這時(shí)自閉癥兒童可能已經(jīng)有一點(diǎn)失控，那么就讓他發(fā)泄吧。孩子可能在10分鐘之前就該失控的，而經(jīng)過家長(zhǎng)完整交換信息之后，他的失控嚴(yán)重程度已經(jīng)明顯降低，因?yàn)楹⒆又辽倭私庥腥死斫馑?。家長(zhǎng)知道他想要什么，家長(zhǎng)也已經(jīng)盡力向他說明為什么他的愿望不能在此刻得到滿足。在孩子情緒失控后，家長(zhǎng)應(yīng)該避免立即跟他討論此事。如果孩子已經(jīng)會(huì)說話，確實(shí)有必要事后再討論這個(gè)事件，家長(zhǎng)可以說“哇，今天過得真糟糕！”家長(zhǎng)可以重現(xiàn)這個(gè)事件，幫助孩子了解事情的經(jīng)過，并討論下次碰到同樣事情時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。

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