自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練游戲障礙跑道，可以幫助孩子集中注意力，參照大人以獲得安全穩(wěn)定感，增進身體的意識感、感官的整合，增進平衡的技巧。

家長或老師把自閉癥兒童放在升高的物體上時，他們會更加集中注意力。在具有挑戰(zhàn)性而且升高的跑道上進行的規(guī)律行動，對于發(fā)展警覺心和注意力的快速轉(zhuǎn)移很有幫助。這是一項非常良好的活動，可以在家里或?qū)W校里進行。有些“星星的孩子”缺乏對身體的空間感，他們覺得自己無法勝任運動方面的挑戰(zhàn)。

大人可以針對自閉癥兒童的運動神經(jīng)能力，設(shè)計建造一座障礙跑道，跑道是可以調(diào)整的，以便讓運動神經(jīng)程度和能力不同的學(xué)生參與，孩子每天至少在跑道上練習30分鐘。自閉癥兒童的人數(shù)取決于有多少教練，以及是否信任孩子不會在跑道上冒險。

在這項感統(tǒng)訓(xùn)練游戲開始不久之后，一個教練就可以在障礙跑道上，看護最多4個孩子?？梢杂帽砻嫫交哪绢^或是厚木板，建造一個基本的障礙跑道。既要增加高度又要能安全固定在地上。

教練要仔細考慮他們“跑道”的高度、寬度和擺設(shè)位置，不要讓自閉癥兒童感到害怕或有危險，該結(jié)構(gòu)體必須能帶給孩子一定的焦慮感，他們才會渴望并專注于教練的陪伴看護，但又不能讓孩子產(chǎn)生過度的恐懼感，否則他們會得不到樂趣?？梢韵葟淖畹偷母叨乳_始，然后再慢慢增加高度，讓跑道變得更具挑戰(zhàn)性。大人要確保自己不要碰到自閉癥兒童，但是要隨時保持在能夠輕易接觸到孩子的距離，以便在有需要時能夠穩(wěn)住孩子并抓住孩子。教練應(yīng)該要位于地面上，在孩子的正前方，剛好讓孩子抓不到你的范圍。

另一種感統(tǒng)訓(xùn)練游戲是由一連串的小徑所構(gòu)成，猶如一座迷宮。自閉癥兒童走進迷宮里之后，必須在路徑中好幾個地方參照成人的非語言臉部表情，才能得知該選擇哪一條小徑，以便走出這座“迷宮”。

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