三、急于求成和期望過(guò)高

家長(zhǎng)經(jīng)初步了解自閉癥的相關(guān)知識(shí)后，非常期望有特效的方法進(jìn)行治療，往往會(huì)去嘗試各種可能的辦法，更多的是希望有特效藥，讓孩子能夠痊愈，而且盡快痊愈，對(duì)疾病的治療抱有過(guò)高的希望。家長(zhǎng)往往會(huì)反復(fù)詢問專業(yè)人員：“多長(zhǎng)時(shí)間能夠治愈”“孩子什么時(shí)候可以上學(xué)”等問題。這個(gè)階段家長(zhǎng)最容易“病急亂投醫(yī)”，容易上當(dāng)受騙，耗資巨大卻收效甚微，還會(huì)耽誤孩子接受科學(xué)干預(yù)。因此，處于此階段的家長(zhǎng)更應(yīng)該冷靜理性，深入了解自閉癥兒童的特點(diǎn)和影響預(yù)后的因素。

四、自責(zé)、壓抑、沉悶和缺乏信心

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子患自閉癥是由于自己對(duì)孩子缺乏關(guān)心、教養(yǎng)方式不當(dāng)造成的，從而感到內(nèi)疚和自責(zé)。家長(zhǎng)會(huì)逐漸了解到大多數(shù)自閉癥兒童的預(yù)后差，即使接受最良好的干預(yù)治療，孩子仍會(huì)存在社會(huì)交往和交流困難、行為問題、多動(dòng)等，很難達(dá)到同齡孩子的水平；且干預(yù)治療又是相當(dāng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)投入巨大的精力和財(cái)力。當(dāng)一些家長(zhǎng)在付出極大的努力后，孩子的治療效果并不樂觀時(shí)，就會(huì)失去對(duì)孩子康復(fù)的信心和希望，家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，心情壓抑沉悶，甚至發(fā)展為抑郁。

五、過(guò)分順從和過(guò)于依賴

自閉癥兒童多伴有不同程度的多動(dòng)、興奮、易激惹、注意力不集中、刻板和重復(fù)行為等。長(zhǎng)期面對(duì)這類孩子，家長(zhǎng)會(huì)感到精疲力盡，對(duì)孩子的教育束手無(wú)策。因此家長(zhǎng)在干預(yù)治療上特別依賴醫(yī)生和專業(yè)康復(fù)治療人員，認(rèn)為把孩子交給專業(yè)人員治療就與自己無(wú)關(guān)了。

自閉癥兒童在康復(fù)干預(yù)中，經(jīng)常出現(xiàn)不配合、哭鬧、發(fā)脾氣等情況，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子患病已經(jīng)很可憐了，出于心疼和保護(hù)孩子的目的，不舍得讓孩子再受委屈，因此對(duì)孩子過(guò)于溺愛，對(duì)孩子的不良行為和異常癥狀一概順從，致使孩子的不良行為越來(lái)越被強(qiáng)化。

自閉癥兒童家長(zhǎng)存在較為復(fù)雜的心理狀況，這些心理狀況會(huì)直接影響孩子的康復(fù)。家長(zhǎng)良好的心理狀態(tài)對(duì)孩子的康復(fù)和預(yù)后具有積極和肯定的意義。因此，針對(duì)家長(zhǎng)的心理問題應(yīng)給予相應(yīng)的心理指導(dǎo)，家長(zhǎng)也要尋求正確的方法緩解和調(diào)整自己的心理狀態(tài)，盡快接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理性思考孩子的相關(guān)問題，不走彎路。對(duì)于孩子被診斷為自閉癥后兩年仍不能以良好的心理狀態(tài)面對(duì)自己孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)尋求專業(yè)心理治療人員的幫助。

以上就是自閉癥孩子家長(zhǎng)的心理變化過(guò)程，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。