自閉癥兒童上學(xué)前，要在生活方面做好準(zhǔn)備。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個人都會因不知道接下來會發(fā)生什么事而擔(dān)心不安，自閉癥兒童也會如此。如果在學(xué)校因為不知道下一秒會發(fā)生什么而焦慮、有情緒，那么家長幫助孩子制作學(xué)校生活流程表，是一個不錯的策略。同時，上好一節(jié)課也十分重要。因此，我們要為自閉癥兒童制定“一節(jié)課”計劃，目標(biāo)是坐一節(jié)課，策略是教會孩子在不影響同學(xué)聽課的情況下，自己做可以做的事。流程表和一節(jié)課計劃，不僅讓孩子清晰地看見和了解要發(fā)生什么事情而安心，也能夠在班級中不干擾到他人的學(xué)習(xí)，成為被同伴、老師容易接納的人。

這些結(jié)果需要建立在一定的生活規(guī)律和習(xí)慣規(guī)則之上，生活中為自閉癥兒童提出一些要求，結(jié)合孩子的特點，進(jìn)行相應(yīng)的計劃，讓孩子能夠更快、更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、獨立的生活自理能力

1、時間觀念的培養(yǎng)

準(zhǔn)時入園，不遲到，幫助自閉癥兒童有意識地合理安排自己的時間，盡可能地獨立完成并做好自己的事情。

2、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)

家長要鼓勵自閉癥兒童嘗試自己整理書包，能夠主動反饋老師布置的任務(wù)，學(xué)會管理自己的衣物和文具用品，學(xué)會照顧自己喝水、吃飯。如喝水，從教師督促孩子喝水到有教師提醒即可。學(xué)具，教孩子認(rèn)識、學(xué)會使用，過渡到放手讓孩子自己整理。

3、提升自我保護(hù)能力

自閉癥兒童要知道愛護(hù)自己的身體。如根據(jù)天氣的變化，自己能夠自主穿脫衣服。孩子還要懂得遵守規(guī)則，大人幫助孩子理解哪些事是危險的，了解一些生活安全常識。

二、增強(qiáng)任務(wù)意識和責(zé)任感

1、與老師及時溝通，鼓勵孩子承擔(dān)一些責(zé)任

可以讓自閉癥兒童擔(dān)任班級值日生、氣象員、自然角的管理員、盥洗室的志愿者等。通過游戲、設(shè)置情景等活動讓孩子掌握完成任務(wù)的方法，逐漸培養(yǎng)了孩子的任務(wù)意識。

2、讓孩子獨立完成一些任務(wù)

家長應(yīng)及時與老師溝通，和自閉癥兒童確認(rèn)每天學(xué)校所留的任務(wù)，同孩子一起完成，逐漸讓孩子自己反饋任務(wù)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子自己記事的意識。

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