感覺(jué)統(tǒng)合對(duì)自閉癥兒童的作用是什么呢？

1969年，美國(guó)南加州大學(xué)心理學(xué)家愛(ài)爾絲（Ayr）根據(jù)對(duì)腦功能的研究，提出了感覺(jué)統(tǒng)合理論?！案杏X(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺(jué)信息輸人組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)作出正確反應(yīng)。”愛(ài)爾絲在提出感覺(jué)統(tǒng)合時(shí)，還提及腦功能及其發(fā)展、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)障礙等內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了有效的游戲活動(dòng)療法——感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

自閉癥兒童通過(guò)各種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，讓較強(qiáng)的感覺(jué)刺激通過(guò)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有針對(duì)性的游戲活動(dòng)輸人身體各個(gè)器官，誘發(fā)大腦做出相應(yīng)的反應(yīng)，增強(qiáng)和改善大腦的整合功能。換而言之，以感覺(jué)統(tǒng)合為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用感統(tǒng)訓(xùn)練，刺激幼兒各個(gè)感覺(jué)器官，提高感統(tǒng)能力。

感覺(jué)統(tǒng)合涉及前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面。對(duì)于自閉癥兒童來(lái)講，0-6歲是其感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是神經(jīng)可塑性最好的時(shí)期，此期間一旦發(fā)現(xiàn)孩子有感覺(jué)統(tǒng)合異常的現(xiàn)象，應(yīng)盡快給予幫助，這是最有效且最節(jié)省時(shí)間的方法，能使感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)盡早得到矯治。

具體來(lái)說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合對(duì)自閉癥兒童的作用包括以下幾方面：

一、組織功能

人體的不同感官，把內(nèi)外世界的眾多感覺(jué)刺激傳遞到大腦中，這眾多的感覺(jué)刺激各有各的傳入和傳出通道。人要根據(jù)這些信息順利進(jìn)行活動(dòng)，大腦就必須把這些感覺(jué)信息組織好。大腦一方面對(duì)各種感覺(jué)刺激做出反應(yīng)，下達(dá)指令；一方面要對(duì)各種感覺(jué)信息做綜合處理。如果各種感覺(jué)信息傳入和傳出的通道暢通，整體協(xié)調(diào)得當(dāng)，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)利用這些紛繁的感覺(jué)刺激來(lái)形成認(rèn)知、動(dòng)作等各種適應(yīng)性活動(dòng)。

二、檢索功能

輸入人腦的感覺(jué)刺激是非常多的，人腦在意識(shí)水平上不可能對(duì)此都做出反應(yīng)。而感覺(jué)統(tǒng)合把各種信息中最有用、最重要的部分檢索出來(lái)，以供大腦使用。大腦對(duì)統(tǒng)合過(guò)的信息進(jìn)行反應(yīng)，就更為準(zhǔn)確、及時(shí)。

三、綜合功能

感覺(jué)是局部的、分散的，而外部世界常常是以整體的形式呈現(xiàn)給人的，感覺(jué)統(tǒng)合的功能便是把各種感覺(jué)綜合起來(lái)，形成整體。人是如何形成認(rèn)知的？比如對(duì)蘋(píng)果的感知是由眼晴、鼻子、嘴巴、皮膚等各種感覺(jué)器官共同完成的，但是為什么我們會(huì)形成對(duì)蘋(píng)果的整體認(rèn)識(shí)？這正是因?yàn)榇竽X對(duì)關(guān)于蘋(píng)果的各種感覺(jué)刺激進(jìn)行了統(tǒng)合。

四、保健功能

如果一個(gè)人的感覺(jué)統(tǒng)合很好，他就能很好地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境，就會(huì)產(chǎn)生自信、滿足等有利于身心健康的感覺(jué)。

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