自閉癥行為治療中，如何確定和開發(fā)強(qiáng)化物呢？

對自閉癥孩子進(jìn)行簡單的觀察也有助于確定強(qiáng)化物。強(qiáng)化物并不一定要復(fù)雜。我們常會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，強(qiáng)化物必須復(fù)雜、精細(xì)。其實(shí)，十分細(xì)小平常的東西，通過精心的“包裝”或高明的推銷，也能成為強(qiáng)化物。孩子經(jīng)常出現(xiàn)的行為，如聽音樂、看電視，也是適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物。人所自由選擇的任何東西都有可能成為強(qiáng)化物。和父母相處、散步、擦背之類的日?；顒?dòng)，都能成為有效的強(qiáng)化物。

在自閉癥行為治療中，要開發(fā)強(qiáng)化物，第一步只需讓孩子接觸可能充當(dāng)強(qiáng)化物的事物。有時(shí)，孩子不知道玩具怎么玩，因此不知道玩具有多好玩。孩子通常并不知道自己其實(shí)會(huì)喜歡某種玩具、活動(dòng)或食品。家長肯定了解這一現(xiàn)象：本以為某種食品可能很難吃，但孩子只要壯起膽子嘗一嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是美味佳肴。

讓自閉癥孩子任意使用可能充當(dāng)強(qiáng)化物的事物，也能形成新的強(qiáng)化物。一旦能自由使用某種東西，就會(huì)有興趣獲得更多。有線電視公司經(jīng)常定期讓用戶免費(fèi)接收電影頻道。他們的經(jīng)驗(yàn)是，讓用戶免費(fèi)接收電影頻道，總有一部分用戶會(huì)覺得電影頻道很有趣，因而購買這一服務(wù)。

在自閉癥行為治療中，強(qiáng)化物常常因饜足而失去強(qiáng)化價(jià)值。如果個(gè)體過多地接觸某種強(qiáng)化物，它最終會(huì)失去強(qiáng)化價(jià)值。為了避免饜足，保持強(qiáng)化物的強(qiáng)化價(jià)值，有時(shí)必須讓人得不到它。在孩子仍然喜歡某種強(qiáng)化物時(shí)，常常很難做到這一點(diǎn)。如果不暫時(shí)收起非常有效的強(qiáng)化物，那么其他效力較小的強(qiáng)化物就很難發(fā)揮作用，最后孩子會(huì)因饜足而對原來非常有效的強(qiáng)化物失去興趣。要輪流使用非常有效的強(qiáng)化物和效力較小的強(qiáng)化物，同一種強(qiáng)化物不能用得太多、太濫。

對非常有效的強(qiáng)化物，要限制使用。應(yīng)只在某些特定的時(shí)刻或在塑造特定的目標(biāo)行為時(shí)才使用它。在進(jìn)行正式治療時(shí)，如果孩子很難集中注意力，那么就應(yīng)只在進(jìn)行正式治療時(shí)才使用非常有效的強(qiáng)化物。這不但能保持強(qiáng)化物的強(qiáng)化價(jià)值，而且能激勵(lì)孩子保持注意。我們經(jīng)常要求父母將某些強(qiáng)化物收起來，只在治療時(shí)拿出來。

把潛在的強(qiáng)化物同已經(jīng)形成的強(qiáng)化物結(jié)合起來，是開發(fā)強(qiáng)化物的有效方法。通過這種結(jié)合，潛在的強(qiáng)化物會(huì)獲得相似的強(qiáng)化價(jià)值。比如，我們總是將夸獎(jiǎng)、撫摸等社會(huì)性強(qiáng)化物同食物、玩具和活動(dòng)等已經(jīng)形成的強(qiáng)化物結(jié)合起來，就是出于這一原因。

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