“星星的孩子”盡管存在很多障礙，但也有很多潛在的優(yōu)勢(shì)，而發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子的長(zhǎng)處非常重要。

要識(shí)別一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并不總是那么容易或簡(jiǎn)單。同樣，要找到那些通常表現(xiàn)為短處的行為，然后通過(guò)引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處也是不容易的。比如，如果自閉癥孩子經(jīng)常喋喋不休地分析某款游戲里的角色，這就會(huì)對(duì)他正常的社交互動(dòng)和家庭計(jì)劃造成干擾。這時(shí)，家長(zhǎng)通常很難意識(shí)到，這種行為其實(shí)體現(xiàn)了孩子的記憶力是多么強(qiáng)大。建議父母在仔細(xì)觀察孩子在各種場(chǎng)合的行為表現(xiàn)時(shí)，要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：

自閉癥孩子喜歡什么？在業(yè)余時(shí)間里，他選擇做什么？他平時(shí)都問(wèn)你什么問(wèn)題？他告訴你的事情都有哪些？他會(huì)讓你為他買什么東西？孩子在學(xué)校里最喜歡哪些科目？她對(duì)什么類型的家庭活動(dòng)最感興趣？

自閉癥孩子做什么最能取得成功？想想孩子目前在哪些方面做得很好或曾經(jīng)獲得過(guò)成功？孩子在學(xué)校里在哪些科目上取得過(guò)特別好的成績(jī)？孩子是否雖然擅長(zhǎng)拼字比賽或算術(shù)，但在做應(yīng)用題或回答閱讀問(wèn)題時(shí)經(jīng)常遇到困難？孩子是否在某些特定的社交場(chǎng)合比其他場(chǎng)合表現(xiàn)得要好？他是否也能和一群孩子玩棋盤(pán)游戲，卻不和鄰居的孩子一起騎自行車？成年人是否經(jīng)常說(shuō)自閉癥孩子很迷人，而對(duì)他與同齡人相處不來(lái)感到困惑？

自閉癥孩子不介意做什么？另外，考慮一下他們最不喜歡什么？這可以提供很多信息。比如，當(dāng)你在看報(bào)紙時(shí)，孩子是否愿意幫你查字典，但會(huì)要求你幫她做最簡(jiǎn)單的算術(shù)題，例如“這個(gè)月還剩下幾天？”又比如，孩子可能拒絕修剪草坪，但不介意整理客廳里的小玩意兒或收拾碗碟。

父母把觀察結(jié)果記錄在日志里，這可能會(huì)有所幫助。不需要太詳細(xì)，只需每天或每星期列出自閉癥孩子看起來(lái)喜歡、愿意做或做成功的事情，以及這些事情是在什么背景下發(fā)生的。也可以向老師或平時(shí)照顧孩子的人打聽(tīng)，在學(xué)?；蛘n后班里孩子都喜歡和擅長(zhǎng)進(jìn)行哪些活動(dòng)。把從其他人那里得到的答案和你自己的想法做比較，以便更全面地了解孩子的行為，看看是否有一致的地方。

如何發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子的長(zhǎng)處？我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關(guān)內(nèi)容。