自閉癥兒童普遍存在注意力障礙，不愛與他人對視，這不但影響了社交，也影響了其他技能的提升。針對這種情況，我們可以通過游戲“我愛眼睛”對自閉癥兒童進行注意力訓練。

一、活動目標：孩子能自行將茶色膠片的洞放在照片人物雙眼的位置上。

二、前提條件：孩子能分辨眼晴與其他面部特征。（如果孩子不能分辨，參考下文“調(diào)整能力”部分。）

三、訓練用具：家長或老師A4尺寸的臉部特寫照片約10張（不同表情）、一張比A4尺寸更大的茶色包書套或茶色膠片（已剪開一個與照片中人物眼睛位置大小相似的洞）、獎品。

四、注意事項：所使用的相片，頭部大小應相似。

五、訓練原理

1、預備：決定使用的照片數(shù)量。

2、把一張照片與茶色膠片放在自閉癥兒童前面的桌上。

3、示范/視覺清晰顯示：家長或老師示范把茶色膠片放在照片上，使中間的洞的位置位于照片中人物的眼睛上方。

4、獎勵：如果孩子看示范，便給予孩子獎勵。

5、提示：家長或老師使用同一張照片，用適合孩子的提示方法，引導他把茶色膠片放在照片上，使中間的洞的位置位于照片中人物的眼晴上方。

6、獎勵：如果孩子能做到，家長或老師立即說“看眼晴，做得好”，并同時獎勵孩子。

7、重復：重復步驟5-6直至完成所有照片。

六、調(diào)整能力

1、降低難度：如果自閉癥兒童不能分辨面部不同的特征，則使用已放好茶色膠片的照片，幫助孩子辨別眼睛位置。

2、提高難度：使用多張孩子熟悉的不同人物的照片，甚至使用孩子不認識的人物照片，以鼓勵孩子把知識泛化。

七、訓練拓展

如果孩子能力許可，當孩子能掌握活動要求后，可在日常生活中，每當孩子注意別人眼睛，就對孩子說“看眼晴，做得好”。

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