三、進(jìn)食訓(xùn)練

自閉癥兒童的進(jìn)食訓(xùn)練，包括對(duì)他們進(jìn)食習(xí)慣的培養(yǎng)和進(jìn)食技能的訓(xùn)練。前者包括按時(shí)按量吃飯、飯前洗手、不偏食、不過多吃零食等習(xí)慣，后者包括學(xué)會(huì)使用勺子和筷子吃飯、清理和清洗餐具以及對(duì)重度殘障兒童進(jìn)行的咬、吞、咽、喝、吸等動(dòng)作的訓(xùn)練。這些內(nèi)容可以糅合在日常生活的相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行。

例如，訓(xùn)練自閉癥兒童使用勺子吃飯。每次訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)先在進(jìn)食前讓孩子洗手，使其逐步養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。開始正式訓(xùn)練時(shí)，先手把手教孩子抓積木等體積較大的物品，以鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)大把抓后，換成小的物品，鍛煉其準(zhǔn)確性。等手指靈活了，開始讓孩子使用大勺盛砂土、米?；驌扑柚械奈锲?。學(xué)會(huì)用大勺后，讓孩子使用小勺，練習(xí)給娃娃喂飯。在訓(xùn)練中要注意，當(dāng)孩子自己開始吃飯時(shí)，常常會(huì)把飯菜弄得到處都是，這時(shí)不要輕易責(zé)備，而是要鼓勵(lì)孩子，讓他始終保持愉快的心情進(jìn)食。

四、便溺訓(xùn)練

嬰兒一出生就具有感知大小便的能力，在適宜的時(shí)候開展大小便訓(xùn)練，對(duì)其身心健康有益處。因此，家長(zhǎng)可以根據(jù)不同年齡孩子的生理和心理特點(diǎn)，采用有針對(duì)性的方式進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，

首先，家長(zhǎng)切忌操之過急，尤其對(duì)于障礙程度較重的自閉癥兒童，更要有耐心，不要表現(xiàn)出厭惡的情緒。否則會(huì)給孩子帶來過大壓力，造成心理上的緊張，也會(huì)延遲完成訓(xùn)練的時(shí)間。其次，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子有便意時(shí)的表現(xiàn)，如忽然站定不動(dòng)、睜大眼、閉緊嘴，當(dāng)遇到這些訊號(hào)時(shí)，應(yīng)該盡快幫助孩子解脫褲子。再次，家長(zhǎng)可以在孩子大小便時(shí)用“噓噓”和“嗯嗯”的聲音作為排便信號(hào)，幫助他們形成條件反射，當(dāng)孩子能配合家長(zhǎng)作出反應(yīng)時(shí)，要給予表?yè)P(yáng)。同時(shí)要訓(xùn)練孩子使用坐便器排便。最后，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和能力的提高，應(yīng)進(jìn)一步訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)大小便的場(chǎng)所，掌握衛(wèi)生紙的使用等。

關(guān)于自閉癥康復(fù)訓(xùn)練目的：促進(jìn)生活自理和獨(dú)立技能的發(fā)展，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關(guān)內(nèi)容。