怎樣教自閉癥兒童表達各種情緒呢？具體方法如下：

1、表達快樂、傷心、憤怒、恐懼

在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，自閉癥兒童通過面部表情和發(fā)音（如微笑、大笑）等表達快樂；通過皺眉頭、噘嘴、哭等表達傷心；通過如抱怨、焦躁、哭表達憤怒；通過睜大眼睛，緊張地耷拉眼皮等表達恐懼。

2、描述他人的情緒狀態(tài)

自閉癥兒童通過評論來關(guān)注和描述他人的情緒狀態(tài)（如“某某很傷心”“某某生氣了”）。

3、在熟悉的活動中根據(jù)同伴反應(yīng)調(diào)節(jié)情緒

自閉癥兒童在熟悉的活動中根據(jù)同伴言語或非言語的反應(yīng)，來調(diào)節(jié)自己的情緒。（比如，當(dāng)一個扇風(fēng)的玩具靠近孩子時，同伴告知“沒關(guān)系，它不會傷害你”時，能從害怕的情緒轉(zhuǎn)化為放松的情緒）。

4、在熟悉活動中根據(jù)同伴反應(yīng)改變情緒表達

自閉癥兒童能根據(jù)同伴言語或非言語的反應(yīng)改變自己的情緒表達（比如，同伴給出當(dāng)下情景不適宜大笑的非言語反應(yīng)，孩子能停止大笑）。

5、對情緒反饋做出回應(yīng)

自閉癥兒童基于同伴的反應(yīng)調(diào)節(jié)自身的情緒表達。不同的社交情境對情緒呈現(xiàn)適當(dāng)性的要求不同，孩子也能因此做出不同的回應(yīng)。例如，孩子開始時語氣含怒，但當(dāng)老師說：“告訴我你怎么了。”他說：“我很生氣，應(yīng)該輪到我蕩秋千了?！?/p>

6、運用早期情緒詞匯和高級情緒詞匯描述他人情緒狀態(tài)

自閉癥兒童能通過至少兩種積極的（比如，“媽媽感覺很好”“弟弟玩得很開心”）和兩種消極的（比如，“弟弟很難過”“爸爸瘋了”）早期情緒詞匯注意到并描述他人的情緒狀態(tài)；孩子能通過至少兩種積極的和兩種消極的高級情緒詞匯（比如，當(dāng)看到同學(xué)對談判結(jié)果不滿意時，說“小明很沮喪”）注意到并描述他人的情緒狀態(tài)。

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