自閉癥兒童普遍存在語言障礙。

自閉癥是一種廣泛性發(fā)育障礙，患病人數逐年增加，但自閉癥的發(fā)病機制尚不明確，自閉癥患者康復概率較小，兒童一旦被診斷為自閉癥就難以康復，語言、社交以及溝通障礙為其生活帶來了極大的不便。從獨立的語言范疇出發(fā)，結合自閉癥兒童的語言發(fā)展特征，其語言障礙可分為音韻、語義、句法和語用能力這四個方面的障礙。雖然個體差異顯著，但幾乎所有自閉癥兒童都存在不同程度的語言問題。因此，研究自閉癥兒童的語言障礙對教育和康復治療極為重要。

美國每一個小時就有約3名兒童被診斷為自閉癥，全球自閉癥流行率約為1%，且每年呈增長趨勢。加利福尼亞發(fā)展服務部2003年的一份研究表明，1987年至2003年期間，加州自閉癥的流行率增長了634%；2000年至2005年間增長了16%,其中兒童患病率約為1.14%，男孩患病率顯著高于女孩；2018年4月26日，美國疾病預防控制中心（CDC）發(fā)布的2018年關于自閉癥譜系障礙（ASD）患病率的最新統(tǒng)計數據為1:59，比2016年發(fā)布的數據1:68上升了15%。

自閉癥患者的臨床表現主要有語言、社交和溝通障礙，且常伴有重復性刻板行為、興趣狹窄。與正常兒童相比，患兒說話較晚，通常38個月后才能說話，而正常兒童開始說話的時間為8-14個月，自閉癥兒童的語言障礙尤為突出。

1996-2015年間，國內關于自閉癥兒童語言障礙的核心文獻僅有20余篇。我國由于對自閉癥病理機制的認識相對有限，因此自閉癥患者的康復治療缺乏有力的理論支撐。結合自閉癥兒童的語言發(fā)展特征，他們的語言障礙可以分為音韻、語義、句法和語用能力這四個方面的障礙，研究人員可以以此為未來自閉癥兒童的康復和教育提供相關的理論支撐。

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